论春秋战国时期兵学中的朴素唯物辩证思想

春秋战国时期兵学中的朴素唯物辩证思想渊源于夏、商、周,这一时期出现的《军政》《军志》《令典》等兵书和集三代兵学思想之大成者姜望的思想中的朴素唯物辩证思想已开始萌芽。春秋战国时期出现的《孙子》《吴子》《孙膑兵法》《尉缭子》和《司马法》等兵书继承和发展了夏、商、周时期兵学中的朴素唯物辩证思想,展现出丰富的内容:一是依据战争中的客观因素及其矛盾去认识战争指导原则和发展规律,强调“知己知彼,百战不殆”;二是重视发挥人的主观能动性,强调在战争中要观形察势、因变治变;三是论述了战争中文与武、军事斗争与政治斗争之间的辩证关系,强调文德与武备并重、政略与战略结合等。这些朴素唯物辩证思想至今仍有现实指导意义。     

以人为本服务教学——高校教材供应工作刍议

高校教材供应工作对外涉及出版社、书店、书商;对内要面对教师、学生;同时在具体工作中的管理模式比较特殊;如何做到这三位一体有机整合,实现高水平的管理与优质的服务,是高校教材管理必须面对的问题,文章从以人为本、服务教学的角度对教材供应工作所涉及的各方面进行了阐述。     

径向层状压电复合介质中的螺位错

研究了径向层状压电复合介质中的螺位错与界面的相互作用，基于扰动的概念和级数展开的方法，推导了基体和压电环的弹性场和电场，并在此基础上给出了像力的表达式，分析了几何尺寸和材料的相对刚度对像力和界面应力的影响。     

磨料磨具与超硬材料专业基础课程教学改革与实践

对本磨料磨具与超硬材料专业的专业基础课从课程设置、理论教学内容、实践性教学内容等方面的改革进行了探讨。     

发挥专业特色，培养高素质材料科学与工程人才

结合河南工业大学材料科学与工程专业磨料磨具制造、超硬材料及制品专业方向的特点,初步探索了材料科学与工程专业人才培养方案的构建,细致分析了课程体系的全面调整,系统研究了教学手段、教学内容、教学方法等方面的改革,全面总结了“产学研结合”人才培养模式的创新经验与特色。旨在深化教学改革,努力培养有特色的高素质材料科学与工程人才。     

用普遍联系建构哲学理论诸范畴——关于物质、精神、人的本质内涵的新界定

普遍联系是唯物辩证法的基本原则，也是论证和阐述其他哲学范畴的逻辑起点。如果用普遍联系的观点重新审视哲学上的物质、精神和人的本质，那么它们都必然表现为内部联系和外部联系的辩证统一；不仅物质、精神的存在和运动依赖自身内、外部的相互联系，而且人的产生和发展也依．辛负自身内、外部的相互联系。     

清代通惠河物质景观的演变初探

清朝定都北京，通惠河的开通解决了江南漕粮北运的问题，满足京城人们生活的需要。清代通惠河的开凿是在元代通惠河的基础上进行的，历经元、明两个时期形成了丰富的文化景观。物质景观是人们为了满足某种需要，利用自然物质加以创造，并附加在自然景观上的人类活动形态。从统治者对通惠河实施治理政策的角度研究通惠河物质景观的形成发展的过程。这对研究京杭运河的价值具有一定的意义。     

马克思主义生活本体论概说

对于马克思主义哲学的本体论存在诸多误解，其中有的固然是出于ontology汉译的原因，有的却是由于不了解马克思主义哲学的“扬弃”性质，误把马克思和恩格斯已经扬弃了的本体论思想当作马克思主义哲学本体论的思想。物质本体论和实践本体论就属于后一种情况。马克思主义哲学本体论是生活本体论，它是对物质本体论、实践本体论的超越。     

论实践自由与美及美感

美和美感不是先在的，也不是预成的，而是在以制造和使用工具为前提的物质生产实践即劳动中同步生成的。人类在物质生产实践活动中所达到的合规律性与合目的性的统一的形式就是美，在实践自由中，因对象形式与其主观目的相契合而产生的精神愉悦和满足感也即美感。     

网络环境下外语教学的探索与展望

通过介绍外语教学的多媒体化和配套教材构成及特点,指出网络环境下的外语教学今后的发展方向。