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141.
当前高校辅导员队伍建设存在的问题及对策 总被引:16,自引:0,他引:16
王玉国 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):61-62
辅导员是高等学校大学生思想政治教育的骨干力量。目前辅导员队伍存在着队伍不稳定、整体素质不高、思想政治工作不利等问题,为进一步加强和改进大学生思想政治教育,必须采取切实有效的措施加强辅导员队伍的建设。 相似文献
142.
李国荣 《广西青年干部学院学报》2007,17(6):8-11
对大学生实施思想政治教育是高校共青团组织的主要职责和基本任务.高校共青团在大学生思想政治教育中所处地位特殊,发挥着重要作用.高校共青团在对大学生进行思想政治教育工作中具有政治优势、组织优势、文化优势、实践优势、资源优势和服务优势,只有充分发挥好上述优势,才能更有效地履行高校共青团组织的思想政治教育职能. 相似文献
143.
随着互联网影响的日益增大和各高校思想政治网络平台的建立,有关思想政治网站的质量评估日益受到关注.文章根据网络信息评估的一般规律,结合思想政治网站评估的特殊性,从信息内容质量、技术质量、效用水平和发展性水平等四个方面考虑,提出了三级质量评估指标体系,并提炼出具体指标.同时,根据层次分析(AHP)的评估方法,对思想政治网站质量评估的实际操作方法进行了探讨. 相似文献
144.
马克思主义人学理论对高校思想政治教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
马克思主义人学理论是马克思主义关于人的本质、人的价值、人道主义、人的全面发展问题的科学理论,是从哲学的层面对人所做的深层次思考.高校思想政治教育的对象是大学生,坚持以人为本,把马克思主义人学理论运用于高校思想政治教育中,就是最大限度地调动教育者和被教育者的积极性、主动性和创造性,增强思想政治教育的针对性,提高实效性. 相似文献
145.
杨惠琴 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2007,24(2):77-79
思想政治教育与心理健康教育是两种相对独立的工作,二者之间既有联系又有差异。实现思想政治教育与心理健康教育的有机结合,使之成为相互渗透、相互补充和相互促进的统一体,是加强和改进新形势下大学生思想政治教育的有效途径。对高校思想政治教育与心理健康教育的结合途径进行了探讨。 相似文献
146.
周秋明 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2004,16(4):82-84
党的十六大报告全面贯彻“三个代表”重要思想 ,对我党的思想路线、政治路线和群众路线作出全面发展与创新论述 ,系统揭示了社会主义建设新时期中国共产党的基本执政规律 :解放思想、实事求是、与时俱进 ,不断开拓马克思主义理论新境界 ;以发展为党执政兴国的第一要务 ,体现党的先进性与社会主义优越性 ;紧密依靠最广大人民群众 ,推动中华民族伟大复兴的历史进程 相似文献
147.
陆卓谟 《南京工程学院学报(社会科学版)》2004,4(1):65-68
高等院校开设的思想品德课是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地,为了提高教学效果,增强思想政治教育的实效性和针对性,思想品德课的教学必须与时俱进,开拓创新。文章就思想品德课程的教学体系,教学内容,教学方法等七个方面提出创新的思路和方法。 相似文献
148.
把大学生思想政治教育与大学新生入学适应问题结合起来,通过设计、发放、整理调查问卷,从学习、生活、心理三个方面系统地解读了大学新生入学适应问题,这对增强高校大学生思想政治教育具有一定的理论意义,而且对于当代大学生面临的问题特别是尽快走出学业迷茫、克服自卑自负心理、学会调适心理冲突、科学合理应用新媒体、理智面对生活挫折具有一定的现实指导意义。 相似文献
149.
大学生的思想政治教育主要通过思想政治理论课课堂教学和日常思想政治教育主阵地这两个环节,高校思想政治教育的重任主要落在思政课教师和辅导员身上,推进两个队伍的交流,构建长期有效的交流机制,创建思政教育工作者协会,促进两支队伍在交流中得到质的提升,强化意识形态领域引领者和教育者的育人功能,对于高校思想政治教育实效性具有十分重要的实际意义。 相似文献
150.
典范教学法是根据思想道德修养课的教学目标,针对农业院校的专业特点和学生思想实际,在学习借鉴班杜拉社会学习理论的基础上创设的,本文对典范教学法的涵义、具体应用进行了探索与实践。 相似文献