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91.
佟艳 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2006,28(6):131-133
多元智能理论认为,人的智能是多元的,每个正常的人都在一定程度上拥有其中的多项技能,人类个体的不同在于所拥有的技能的程度和组合不同。借鉴这一理论,有利于充分发挥高职院校《思想道德修养与法律基础》课的思想政治教育作用,形成科学的教学观、学生观、师生观和评价观,促进学生的全面发展,增强教学实效性,提高教学质量。 相似文献
92.
张林瀛 《广西青年干部学院学报》2007,17(6):37-38
在贯彻落实党中央16号文件精神的过程中,首都师范大学运用各种管理系统,自主开发学生管理系统,加强网络建设,逐步实现工作的网络化.通过手段创新,提高了学生工作的效率,提高了德育工作的实效性和时效性. 相似文献
93.
高校新设专业学生思想特点及教育对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
黄伟年 《广西青年干部学院学报》2007,17(5):18-20
高校新设专业的学生相对老专业的学生而言,思想波动性更大,思想状况更复杂,思想负担亦更重.高校新专业班主任工作要充分体现人文关怀精神,以学生为本,深入学生了解情况,及时掌握学生思想动向,做好思想引导工作;要注重与专业教师的联系与交流,提高学生对新专业的认知程度;要加强学习引导,培养专业兴趣,调动学生的学习积极性.只有这样,才能促进高校新设专业的大学生全面健康的成长. 相似文献
94.
汪倩倩 《广西青年干部学院学报》2007,17(6):26-27
非智力因素对大学生的成才有着极其重要的作用.它对大学生的学习、生活、行为起着动力、导向和调节作用.高校的思想政治教育工作者应注重学生非智力因素的开发,在"两课"教学、校园文化建设中,在发挥教师的榜样作用和加强学生自我教育能力过程中,培养大学生的非智力因素. 相似文献
95.
网络传播对大学生思想道德的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
网络传播就像一把双刃剑,它既有利于大学生增强主体意识,形成开放的精神,更新学习观念,增强自主学习能力,推动大学生的社会化进程,也容易使大学生的民族认同感弱化,形成思维惰性,模糊大学生的道德评价标准,影响其自律意识的形成。论题分析了网络传播对大学生思想道德的影响,提出了相应的对策与建议。 相似文献
96.
论当代大学生思想政治教育中的人文关怀 总被引:5,自引:0,他引:5
欧巧云 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2007,1(2):142-封3
随着科学发展观理念的确立,高校的思想政治教育也必须与时俱进,不断创新,把眼光投向对当代大学生的人文关怀上来,确立以人为本的理念。为此,大学生思想政治教育应在继承和发扬过去成功经验的基础上,逐步建立人文关怀的大学生思想政治教育体系,在价值理念、教育内容、教育方法、教育环境上,全面惯彻"人文关怀"。 相似文献
97.
新形势下提高大学生党员思想素质初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析新形势下大学生党员的思想素质现状 ,探讨提高大学生党员思想素质的新路子。 相似文献
98.
“思想政治课教学论”教学必须引导学生做好两个转化 总被引:1,自引:0,他引:1
本文认为 ,教好“思想政治课教学论”这门课 ,必须引导学生做好两个转化 :一是将大学的专业知识转化到中学的思想政治课教学内容中 ;二是将大学所学的教学方法转化为适应中学教学的教学技能 相似文献
99.
陈波 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2016,28(2):75-78
作为意识形态领域的新兴角力场,移动舆论场在改变高校师生生活方式和价值取向的同时,也对新时期高校宣传思想工作提出了新的挑战.要占领意识形态高地,高校必须科学认识移动舆论场的内涵,积极研究和判断形势,利用好移动舆论场的情境创设、具象传播、动态调节、隐性型塑、社交渗透等方面优势,通过思维转变、话语转型和载体融合,切实增强高校宣传思想工作的有效性. 相似文献
100.
当前大学生思想政治教育内容的构建方面存在着一些非常明显的不足。创新大学生思想政治教育内容应该坚持导向性和多样性的相互结合,科学性与人文性的相互匹配,继承性同时代性的相互促进,理论性同实践性的相互联系,先进性同广泛性的相互统一,系统性与层次性的相互协调。 相似文献