明代讲史小说叙事操作的过渡与自觉

《三国演义》的畅销和嘉靖本序言"庶几乎史"的理论导向,以及嘉靖万历时期书商的运作,使抄袭拼凑的创作方式成为讲史小说的主流,并由此在理论和写作两方面陷入自相矛盾的两难境地。与此同时,这种对素材的人为分割和组合,以及其引发的理论纷争,又在客观上使讲史小说进入到对"虚"、"实"关系认识的自觉阶段。因而,在叙事操作层面形成了明代历史题材特殊的"过渡创作"期。而此时期功利化的创作和虚构情节的粗糙与简化,亦从反方向推动了虚构观念的理性趋向。     

网络攻击行为的预防与解决途径

网络攻击行为的发生具有隐蔽性、匿名性、即时性,其传播速度快,对组织或个体造成的伤害比较大。从网络攻击行为的不同理论的研究视角．提出了发挥网络思政教育平台的积极作用及其预防措施。     

沉潜醲郁 吐纳英华——王元化的学术成就、思想贡献及人格特点

王元化是一位大学者,但更是一位有独立人格和自由精神的思想家。他以关学、文艺学研究的丰硕成果奠定了自己在学界的崇高地位,但更可贵的是他并没有止步于此,他善于反思历史,思考现实,从而完成了知识谱系向价值谱系、学者向思想家的转变,成为世纪末思想启蒙的一位代表人物。王元化的学术成就卓尔不凡,但王元化在20世纪中国思想史上的意义要远大于在中国学术史上的意义。     

论职业锚理论在大学生思想政治教育中的运用

职业锚的认定与开发是对个体职业能力、需要、动机与价值观的把握与强化.将大学生职业锚的早期认定与开发作为创新思想政治教育的途径,既提高了大学生的综合素质、创业能力和社会竞争力,丰富了大学生思想政治教育的内容,又提高了思想教育工作的实效性和针对性.     

论延安时期的群众思想政治教育

中国共产党领导的抗日战争是全民族的解放战争,最基本的力量是人民群众。延安时期群众的思想政治教育主要是从对群众的思想教育、政治教育和理论教育展开的。它是中国共产党在陕甘宁边区所开展的教育文化事业的重要组成部分,对延安时期中国共产党的发展壮大、抗日民族统一战线的建立、陕甘宁边区的政权建设和新时期党的思想政治教育的发展都具有重要的意义。     

蓝鼎元的伦理思想探微

蓝鼎元是清初儒学道南学派的代表人物,他的伦理思想不仅具有鲜明的传统特征,而且也带有继往开来的历史特点,尤其是其“农商惠吾德”的新伦理思想在中国伦理思想发展史上占有一定的地位。     

坚持科学发展，建构特色鲜明的大学生思想政治教育体系——吉林师范大学思想政治教育发展轨迹论要

吉林师范大学是吉林省省属重点师范大学,学校担负着中等教育师资培养的重要任务,建校以来,学校在人才培养工作中,始终坚持科学发展,不断加强思想政治教育工作,创新运行机制,逐步探索,形成科学、规范、有效地思想政治教育工作体系,走出了一条具有鲜明特色的德育工作之路。     

大学生暑期社会实践活动转型改进研究

当前大学生暑期社会实践活动的组织和开展过程中在活动要求、项目论证、实践方式、结合专业、教师指导、社会支持、基地建设等方面存在一些需要改进的问题。高校必须坚持一体化分层次工作思路,积极围绕人才培养目标,寻求社会化支持,夯实基础,完善制度,转型改进,形成开展暑期社会实践活动的长效机制,让大学生真正在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”。     

马克思主义人的全面发展理论与高校思想政治教育

马克思主义人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵,对高校思想政治教育具有深远的意义。实现人的全面发展是思想政治教育的目的和归宿,思想政治教育是推进人的全面发展的重要途径。高校思想政治教育需要以马克思主义人的全面发展理论为指导。正确审视传统的高校思想政治教育的理念和实践,不断改革和创新高校思想政治教育,促进大学生全面发展。     

文化濡化视域下的大学生心理契约及管理方略

大学生作为文化软实力的承载者和创造者,在经济全球化、文化濡化的背景下,其角色认知发生冲突,行为目标出现转向,人格取向趋向多元。这种情况如果不注意疏导,极容易使大学生对社会主义核心价值体系缺乏归属感,产生离心意识。为此笔者认为引入心理契约的理念,对大学生进行人本化管理、愿景式管理、参与式管理、激励式管理、透明式管理和预警式管理意义重大。