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941.
德国职业教育实训教学环节的优势分析及其对我国的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
王聪利 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2011,30(1):97-100
德国职业教育实训教学环节和我国职业教育相比较有明显优势,实训教学所占课时比例很大,学生动手能力很强,教学计划完善,教学任务由浅入深,循序渐进完成,能系统的完成技能教学任务。实训教学环节的师生比合理,实训教学设备与学生比例合理,实训教学环境的情景模拟真实。相比较我国职业教育存在的问题,实训教学课时量较少;实训教学的师资水平较差;实训教师严重不足;实训师生比过大;实训设备数量少;难以达到教学效果。建议加大实训设备投入,采用岗位轮班制,增加学生动手实践时间;建立双师型教师培养制度和激励制度;加强教学研究,制定科学可行的实训教学计划。 相似文献
942.
943.
李红梅 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2011,(6)
文化误译是学生在翻译实践中经常出现的失误,它反映了学生处理文化信息能力的不足,同时也凸显了传统翻译教学忽视文化教学的弊端。因此,翻译教学中加强文化教学和跨文化意识的培养具有极为重要的意义。 相似文献
944.
如何充分发挥高校工会在师德建设中的作用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
武威 《河南工业大学学报(社会科学版)》2010,6(1):113-115
如何加强师德建是高校工会工作的一项重要课题,也是体现工会服从于教育改革发展大局的一项重要工作。高校工会应在通过各种途径,协调学校相关部门开展师德建设中发挥应有的作用。 相似文献
945.
Isabelle Hudon-ven der Buhs 《Marriage & Family Review》2018,54(3):209-258
This work constitutes a systematic review of the empirical literature about emotional facial expressions displayed in the context of family interaction. Searches of electronic databases from January 1990 until December 2016 generated close to 4400 articles, of which only 26 met the inclusion criteria. Evidence indicate that affective expressions were mostly examined through laboratory and naturalistic observations, within a wide range of interactive contexts in which mother–child dyads significantly outnumbered father–child dyads. Moreover, dyadic partners were found to match each others’ displays and positive and neutral facial expressions proving more frequent than negative facial expressions. Finally, researchers observed some developmental and gender differences regarding the frequency, intensity, and category of emotional displays and identified certain links among facial expression behavior, family relations, personal adjustment, and peer-related social competence. 相似文献
946.
随着我国社会主义市场经济条件的形成,一些地方政府以粗放型的增长方式和牺牲社会公众利益来实现其财政收入的快速增长问题越来越突出。这种地方政府逐利性行为不仅使各地间陷入了恶性竞争的循环之中,而且也使公众福祉、市场秩序、政府公信力以及可持续发展的社会遭到严重损害。 相似文献
947.
本文探讨了大众化教育阶段高校实施分级教学的教育学和心理学理论依据,指出了实施分级教学的重要性和必要性,提出了分级教学应遵循的五个原则。阐述了有效教学的教学理念和含义。并以某大学为例,论述了在分级培养模式下进行高等数学有效教学的教学情境设计与实施方法。 相似文献
948.
陈夏乡 《太原理工大学学报(社会科学版)》2001,19(4):14-15
多媒体组合教学的应用,增加了教学内容的直观性,便于学生理解问题,降低了知识难度.提出教师要不断的学习更新知识结构,结合教学内容引进或研制教学课件.学校要积极为研制多媒体课件的教师提供便利条件,提高多媒体组合教学的质量. 相似文献
949.
王俊辉 《江苏教育学院学报》2009,(1):57-60
小学生在学习中表现出对等号的认知困难,等号常被误用.在小学数学课堂教学中,追溯等号的历史,采取相应的教学策略,可以有效地促进小学生对于等号的认知. 相似文献
950.
构建经济管理类专业实践教学基地的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
褚伶利 《白城师范学院学报》2009,(1)
本文针对经济管理类专业实践教学基地构建问题进行了论述,指出要根据应用性和实践性的特点,以实习、实训相结合,职业能力与专业能力相结合,校内、校外相结合的实践教学体系构架。 相似文献