人权保障的新近发展及其完善

近年来尤其新一届领导人执政以来,我国的人权保障有了巨大进展,但同时也在诸多方面存在亟需解决及逐步完善的问题。文章从人权观念、执政理念、法律制定、政策制订、司法举措、行政管理、人权普及、现有问题等几方面对之进行了初步总结。     

清江流域非物质文化遗产现状及保护建议

清江流域非物质文化遗产非常丰富,在全球化和现代化浪潮冲击之下,目前正面临着消亡、濒危、衰退和变异的处境。面对这一现状,政府部门应当尽快使社会各界达成共识,建立起相应的保护机制,加强区域间合作,采取多种方式对该区域的非物质文化遗产进行科学、有效的保护。     

非物质文化遗产保护与传承的思考——以湖北省恩施自治州为例

恩施自治州有丰富的口头和非物质文化遗产,但大多处于衰退、濒危、变异,甚至消失的状态,必须加以挖掘、抢救和保护。一要地方政府高度重视,加强领导,增加投入,借鉴国内外成功经验,用法律的手段进行保护;二要对现有的口头和非物质文化遗产进行清理盘查,然后建立有效的、科学的评估体系,分级分类进行保护;三是把申报各级保护单位,建立民族文化生态保护村,保护历史文化名城,开发旅游资源,进行文化创新活动等与保护口头非物质文化遗产结合起来;四要提高民间艺人和文化人的地位,保证其传承文化和创作的条件;五要把民族民间文化纳入学校教学内容;六要通过各方努力,让全社会形成强烈的民族遗产保护意识。     

新泽西州高质量阿博特学前教育项目及其政策启示

在追求公平与质量的学前教育时代背景下,推动大型公共学前教育项目以保障弱势儿童群体的受教育权是政府的应尽责任和重要任务。当前我国公共学前教育项目正处于起步阶段,可多方借鉴有效学前教育项目的国际经验。本研究以新泽西州阿博特学前教育项目（Abbott Preschool Program）这一被公认为高效能的项目为对象,重点探讨了该项目在政策保障与政府执行、财政投入与供给模式、多层质量标准体系、高标准教师队伍以及监测系统构建等方面的核心举措,总结了该项目的中短期成效和问题反思,并结合当前我国学前教育项目的实施现状,从支持保障系统、质量提升系统、项目设计核心要素等方面提出了相应政策建议。     

基于德育的大学生学业辅导体系的构建

当代大学生是社会进步的重要推手,其能否树立正确的价值理念,关系到我国社会主义道路的发展进程。基于德育的大学生学业辅导体系,有助于培养具有社会主义理想的有为青年。分析了构建德育化大学生学业辅导体系的内涵,阐述了体系构建中存在的主要问题,并提出了具体的改进建议。     

中等职业教育财政投入现状分析与对策研究——以河北省为例

文章通过发放调查问卷,归纳、整理“十二五”期间的财务会计报表对河北省中等职业教育财政投入状况进行了分析,揭示了存在的主要问题,提出了改进中等职业教育财政投入机制的对策和建议。     

Mainstream is not for all: the educational experiences of autistic young people

Abstract

This article highlights two current issues facing autistic young people in their pursuit of suitable education. First, mainstream education is advocated for all, from a rights-based perspective on inclusion, yet, as 12 autistic young people from Northern Ireland demonstrate, being academically able does not mean they are mainstream able. Second, autistic young people, who are largely missing from the debate on educational improvement, and in particular the inclusion debate, ought to be central to this discussion and have much to add. The social model of disability is considered relevant to autism. For the young people referred to in this article, inclusion is a feeling (a sense of belonging) not a place (mainstream or otherwise).     

A reference activity model for smart factory design and improvement

Smart manufacturing systems (SMSs) are envisioned to contain highly automated and IT-driven production systems. To address the complexity that arises in such systems, a standard and holistic model for describing its activities and their interrelationships is needed. This paper introduces a factory design and improvement (FDI) activity model and illustrates a case study of FDI in an electromechanical component factory. In essence, FDI is a reference activity model that encompasses a range of manufacturing system activities for designing and improving a factory during its initial development and also its operational phases. The FDI model shows not only the dependency between activities and manufacturing control levels but also the pieces of information and software functions each activity relies on. We envision that the availability of these pieces of information in digital form to integrate across the software functions will increase the agility of factory design and improvement projects. Therefore, our future work lies in contributing to standards for exchanging such information.     

落实科学发展观，探索创新求发展——高校研究生党建工作现状分析和创新探索

高校研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,以科学发展观作为理论前提探讨研究生党建工作发展的新路径,是崭新时代背景下高校基层研究生党建工作发展的新要求。从研究生培养目标和研究生德育教育两方面阐述了研究生党建工作的战略意义,在科学发展观的指导下结合实际情况分析了现阶段研究生党建工作存在的问题,并提出了加强和改进研究生党建工作的探索性建议。     

体制转型中的民意表达及其约束机制

民意表达渠道在计划经济向市场经济体制转型过程中表现出的不适应,是民意表达渠道梗阻的重要原因。从制度上解决民意表达渠道的梗阻问题,需逐步建立与完善促进民意充分表达的制度体系,并针对体制转型时期特点,积极探索有利于制度化保障民意渠道畅通的过渡性措施、方法,推进疏通民意表达渠道的实践逐步走上制度化的轨道。同时要深入民意表达渠道程序设计、指标评价体系研究,逐步建立和完善保障民意表达渠道便捷、畅通的制约机制。