多层次组织创造力研究：构念、测量与研究展望

组织创造力是个体、团队、组织层面创造力交互作用的多层次构念，是创新和创造力研究的一个新领域。首先基于已有研究总结组织创造力的相关定义，在此基础上对组织创造力及其相关的组织创新和组织创新能力等概念进行比较分析。然后，提出组织创造力的多层次构念，评述组织中个体、团队、组织层面创造力的测量内容与方法。最后，展望多层次组织创造力的未来研究方向。     

城市创新生态评价研究

文章在对城市创新生态的概念及结构进行界定的基础上,从结构和状态两方面建立了城市创新生态的评价指标体系,然后在对国内大中型城市进行筛选的基础上,收集相关指标数据,运用集对分析法,对我国19个样本城市的创新生态进行了实证分析。结果表明,经济发展水平较高的城市,往往也是创新生态比较好的城市,并且被评价的19个城市可以划分为状态-结构均衡型、结构劣势型和状态劣势型等三种类型。     

对创新高校思想政治理论课实践环节的思考

思想政治理论课实践教学环节是理论课教学体系的重要部分,是提升教学效果的有效途径之一。目前,实践教学存在着思想认识上有偏差、缺乏规范有效的组织管理、缺少资金和基地保障、缺乏科学的考核和评价体系等诸多问题,需要通过转变观念、建立和完善组织管理机制、设立专项经费和实践基地、建立健全实践教学评价体系等途径,使理论课实践教学更具有可操作性和实效性。     

浅谈数学在高职教育中的作用

数学作为迄今为止世界上开设最普遍、时间最长的学科,唯有其本国的语言文学课程可以与之相比,其无可替代的作用由此可见一斑。数学在学生的道德情操,真善美的追求,以及创新意识的培养上,都起到了巨大的作用。     

高校女性创新人才培养探究

女性创新人才的培养,在构建和谐社会,促进妇女发展和男女平等,提升自主创新能力中起着不可替代的作用。高校是国家创新教育的重要基地,应围绕创新人才培养目标,遵循女性成长规律和思维特征,以人为本,创新教育,提升教师与学生的创新素质,营造宽松的创新环境,培养女性创新人才,推动社会的可持续发展。     

管理信息系统精品课程建设的思考与探索

对管理信息系统精品课程建设过程存在的问题进行了探讨,并从课程教学体系设计、教学手段改革、教学方法研究、教学队伍培养、教材建设规划和实验教学几个方面进行了深入的探索与创新。     

略论新形势下的学生管理工作与思想政治教育

新形势下的学生管理工作,应紧密结合新时期学生成长发展的新问题,坚持以人为本,在全面贯彻落实科学发展观的前提下,注重夯实基础,严格规范,不断创新,努力从实际效果出发,竭诚地为青年学生的成长、成才发展提供指导。     

金融创新与21世纪我国商业银行的可持续发展

20世纪70年代以来，国际银行业的可持续发展引发了世界范围内的金融创新浪潮。现阶段我国金融创新相对滞后，制约了商业银行的可持续发展。因此，进入21世纪以后，营造一个良好的创新环境，激活金融机构创新的内在动力，形成以业务创新、产品创新、技术创新为核心的金融创新格局，就成为我国商业银行可持续发展的必要条件。     

简述知识经济时代高校德育内容和方法

论述了在知识经济时代 ,高校德育的内容、方法和手段应在传统的基础上加以扩展和延伸 ,使其富有时代特征     

现代林业的制度创新与思考

现代林业是传统林业的继承和发展,具有生态、经济和社会等多功能特性。可持续发展观强调的是环境与经济的协调发展,这对于林业发展也很重要。政府必须直接经营林业经济事务,保证必需的公共物品公益林的供应。发展林业必须依靠全社会的力量。当前的林业创新应从制度入手,通过建立现代林业企业制度,使林业在国民经济中重新确立自己的地位。