论问题素养的创新驱动功能及教学培养机制

在问题与创新的逻辑关系中，是创新主体的问题素养内在而有效地驱动着创新。问题素养具有生命本然性、生活养成性、结构综合性、品质卓越性和人格指向性等丰富内涵，是由问题意识、问题境界、问题加工、问题体验、问题监控、问题解决心向等成分组成的系统结构，具有激发创新意识、引导创新精神、转化创新能力、承载创新行为和判定创新价值的驱动功能。问题素养培养的主渠道是课堂教学，应采取教学评价机制、信念突破机制、活动生成机制、模仿学习机制、专门训练机制和底蕴孕育机制，来培养和提升学生的问题素养。     

问题类型划分方法视野下的犯罪概念研究

在问题类型划分方法的视野下,犯罪概念问题应该属于纯粹刑法学问题中的解释选择问题,但刑法学界以往有关犯罪概念的讨论却大多将其作为刑法问题中的价值判断问题。由于未能妥当确定犯罪概念的问题类型,从而使学界有关犯罪概念的讨论未能达成最低限度的学术共识。作为纯粹刑法学问题中的解释选择问题,形式与实质相结合的混合犯罪概念不存在被替代的必要性,而犯罪概念也不应被规定在刑法典中。     

基于委托代理理论的会计信息失真问题研究

会计信息失真问题越演越烈,并且已成为一个世界性难题。可靠性、真实性、相关性是会计信息质量的生命,但一系列会计舞弊行为的发生已篡改了会计信息的本来面目,会计信息"诚信工程"摇摇欲坠。造成会计信息失真的原因有很多,就此,我国也采取了相应的措施予以治理,但效果并不显著,往往是治标不治本。本文从产生会计信息失真问题的根源出发,重点剖析了在以委托代理理论为根基的现代股份制企业中会计信息失真的原因,并提出了提高委托代理制度下的会计信息质量的相应对策。     

苏格兰独立问题的历史与未来

苏格兰自1707年并入英联合王国后,要求独立的呼声始终未断,2007年苏格兰民族党成为执政党后,独立呼声愈演愈烈。"苏格兰的未来将由苏格兰人民来决定",2014年9月18日苏格兰进行独立公投。从历史沿革、政治权势博弈两个方面入手可把握苏格兰独立问题的整体脉络。将英国政治制度中的务实传统与当前多重利益因素综合考虑,可诠释苏格兰独立问题的产生原因、英国政府同意公投的实用主义倾向。     

道德治理的三重向度——斯密视角及其当下启示

道德治理概念的提出,既是直面当前道德问题的一种理论自觉,也成为改善当下社会道德状况、提升道德水平的现实课题。而亚当·斯密对导致道德情操败坏的原因的分析,以及对惩罚与正义、欲望与良知、报偿与信仰的理论叙述,对当下社会认识各种败德现象的成因以及就解决各种道德问题所能谋求的治理之道,提供了可资借鉴的理论资源和实践参照。     

外国新闻史教材存在问题及对策分析

外国新闻史是新闻传播类专业本科阶段的必修课,师生共同关心教材的选用。综观目前正规出版的教材,问题不容忽视,包括翻译不规范、基本史料表述不一、史观带有浓厚的意识形态色彩等。这些问题给学生带来困惑,给教学带来困难。解决的办法首先是要重视规范,遵守约定俗成的规则,其次要改变既有思维,学会客观、理性地对待他国新闻传播史。     

关于留数定理的一个推广

研究了留数定理的有关问题,通过举例论证和归纳推理等证明方法,得到了单个留数定理的一个推广结论,最后将此结论应用于一些积分问题中.     

论唐君毅早期思想中的生死问题意识

唐君毅作为一位早慧型的哲学家,在早期生活经历中就有了多次对生死离别之事的强烈感受和生命体验;在他早期的思想创造中,这些体验形成了他自觉的生死问题哲学意识和生死哲学思想;这些意识和思想贯彻其终身,构建出一套完整的儒家生死哲学系统。     

民族高校普通话教学的困境及对策

作为＂四用语＂的《普通话》对于师范院校的学生来说,不仅是一门专业必修课,更是一门基础技能训练课。然而目前很多高校的普通话教学现状令人堪忧,尤其是民族高校的普通话教学存在的问题就更多。在针对教学中遇到的困难、存在的问题及背后的原因、解决的办法等方面做了大量的调查、走访、研究的基础上,提出自己的观点,供今后民族高校的普通话教学参考。     

民营经济与赫哲族社会发展

赫哲族民营经济仍处于发展的起步阶段,破解影响民营经济发展的症结问题已经成为赫哲地区社会发展的关键所在,只有在转变发展理念、创新发展模式和提高发展质量上狠下工夫,民营经济才能实现又好又快发展。