高校涉外专业创新人才培养的思考

文章认为 ,创新教育是知识经济的基础和动力源 ,并对涉外型创新人才的基本要求进行了分析 ,在此基础上提出了涉外专业培养创新人才的途径和方法     

当前党内基层民主的创新实践与发展策略

改革开放以来,党内基层民主建设取得了突破性进展,但是,党内基层民主实践发展仍存在观念、制度以及运行实践等方面的问题。所以,还要以改革创新精神实现党内基层民主制度多种形式,在具体操作程序上、加强党内基层民主四个环节建设。     

学术行政化对高校教师发展的影响

依托一份对某重点大学百名教授的问卷调查,分析其对教师发展的影响,针对不同教师的学科背景差异、文化因素、制度因素、现实因素等,探讨这种现状对高校教师品质的影响,如影响教师的职业忠诚度和学术的发展;不利于教师高水平创新成果的产生;阻碍了年轻教师的发展;影响了教师的身心健康等等。     

大学生课外科技活动与创新人才培养

随着经济的迅速发展,应用型创新人才越来越受到社会的重视和欢迎。如何培养高层次应用型创新人才成为当前高等教育界关注的热点问题。桂林理工大学作为一所地方普通本科院校,依托大学生课外科技活动,对本科应用型创新人才培养途径进行了有益的探索和实践。     

昆明市科技政策体系研究——基于建设国家创新型试点城市的视角

建设国家创新型试点城市是昆明实现跨越式发展的重大机遇,加快科技政策体系的建设至关重要。通过对科技政策体系现状的分析和梳理,总结了昆明市30多年来科技政策制定的特点,经过与先进城市的横向对比,找出昆明市在制定科技政策的思路、范围和政策落实等方面存在的主要问题,从昆明市作为省会中心城市的角度,理清了创新型城市科技政策体系建设的基本思路,提出"十二五"时期昆明市建设创新型城市科技政策体系建设的重点,并对如何加强与完善昆明科技政策体系建设提出了对策建议。     

浅议如何做好大学班主任工作

要做好一个大学班主任,应该亲历亲为,配好班干部,抓好学风班风,建好贫困生档案,并齐拥爱心、公心、细心、耐心、忍心等＂五心＂。     

创新理论框架下欧盟可再生能源发展路径研究

气候与环境问题已经成为国际问题领域关注的焦点,而缓解温室气体排放、环境污染最重要的途径就是大力发展可再生能源,这已经成为全球性共识。作为新能源发展的领头羊,欧盟在2020年前计划达到可再生能源占总体能源20%比例的目标,其中创新模式在发展路径中的应用是关键。本文通过创新理论的三个层次施动者,创新工具以及社会反馈对欧盟的可再生能源发展路径进行剖析。     

中国石油与高校共建科技创新团队的思考

建立科技创新团队是提升企业和高校创新能力的重要途径。从科技创新团队的内涵入手,分析了中国石油和石油高校创新团队建设现状,总结目前校、企科技创新团队建设中存在的问题。认为：校、企共建科技创新团队这一形式是未来发展的方向。结合石油天然气行业的自身特点,阐述了中国石油与高校共建科技创新团队的必要性,提出了从搭建平台、培养领军人物等方面加强科技创新团队建设的发展思路。     

大学生科技创新能力培养的研究与实践

为了适应社会发展的需要,当代大学生必须具备科技创新能力。应努力营造科技创新氖围,用实验教学的创新培养学生的创新能力,以科学研究促进学生创新能力的提高,将实验与学生课外活动相结合。     

包装创新人才成长环境评价指标体系之构建 ——基于长株潭国家自主创新示范区的实证分析

基于支持主体视角,从政府支持环境、企业支持环境、行业组织支持环境、高校与科研院所支持环境4个维度,构建包装产业创新人才成长环境评价指标体系;并借助主成分分析法,以长株潭国家自主创新示范区为评价对象,收集其2009—2018年的相关数据开展实证研究。研究结果表明,该地区创新人才成长环境在研究期内经历了缓慢改善、快速改善与深入改善三个阶段,研究结果基本反映了该地区人才成长环境的现实情况。据此,建议建立多元投资环境、健全多渠道培养机制、完善多方保障机制,以不断优化包装产业创新人才成长环境。