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91.
移动运营商项目后评价体系研究 总被引:5,自引:0,他引:5
刘明 《北京邮电大学学报(社会科学版)》2006,8(3):58-61
本文回顾了项目后评价的历史以及进行项目后评价的重要意义,并且从社会意义、竞争要求以及资本市场的要求三个方面提出了我国的电信运营商进行项目后评价的迫切性。然后根据移动电信运营商的项目特点就移动电信运营商如何进行项目后评价提出了实施建议,并介绍了各种后评价方法的应用。最后,本文提出了建立项目后评价知识管理系统的建议,以提升项目后评价结果的应用层面,提高企业的投资决策水平。 相似文献
92.
黄葵 《吉林工程技术师范学院学报》2004,(9)
介绍了“动力设备及环境集中监控系统”的结构、组网方式、硬件组成、软件等,对系统的应用和功能拓展做了进一步的讨论。 相似文献
93.
罗雪娟 《青海民族学院学报(社会科学版)》2005,31(4):133-135
语境与语言的关系极其密切,本文从口语交际、作品翻译和篇章阅读三个方面分析了语境在跨文化交际中的重要作用。 相似文献
94.
详细分析了大型建设项目信息交流存在的问题,提出了利用项目信息门户解决信息交流问题,并分析了利用项目信息门户进行信息交流的特点,在此基础上提出了项目信息门户实施的条件与环境. 相似文献
95.
移动流失客户挽留价值估算模型探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
移动流失客户的挽留价值判断是客户流失管理中的一个难点,也是企业在实际运营中关心的重要问题.本文对移动通信流失客户挽留价值如何估算进行了探讨,为企业实现资源的合理配置和投入产出的最大化提供了科学的判别依据. 相似文献
96.
孙娓娓 《陕西学前师范学院学报》2019,35(3):39-43
本研究以60名幼儿教师和60名家长为被试,采用问卷法和访谈法调查家园沟通中常见认知问题,并寻求改善策略。结果表明:教师和家长在沟通必要性、沟通主动性、沟通背景、沟通内容、沟通方式等方面存在一定差异,并从沟通理念、沟通技巧、沟通环境三个层面提出完善家园沟通的建议。 相似文献
97.
杨素萍 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,24(4):105-108
课堂交往是发生在课堂教学情景中教师与学生指向教学内容、为完成教学任务进行的信息交流、教学往来的人际互动的活动过程。课堂交往的变革大致经历了无序、有序、伦理、审美四个阶段的发展。 相似文献
98.
论网络交往与现实交往的互动关系 总被引:2,自引:0,他引:2
曹明 《盐城师范学院学报》2002,22(3):116-118
网络技术的发展给人类的交往方式带来了根本性的变化 ,网络交往从现实交往中分化出来 ,为现代人的交往提供了一个全新的对话方式。我们在关注人们通过网络交往给现实交往带来负面影响的同时 ,也应重视网络交往对现实人际关系的良性作用 ,因势利导 ,使网络交往成为现实交往的一种补充 ,这样才能有效地引导人们正确对待网络时代人际交往方式的变化 ,有助于确立积极、健康的人际关系 相似文献
99.
交际策略的教学与运用 总被引:1,自引:0,他引:1
薛利芳 《山西农业大学学报(社会科学版)》2002,1(1):61-64
语言交际教学法的目的是提高学习者的交际能力。然而 ,作为交际能力的一个重要组成部分———策略能力 ,却被教师们忽略。交际策略的可教性依然是个有争议的问题。本文首先陈述交际策略的重要性 ,以便唤起教师的注意力 ;其次 ,分析影响学习者交际策略使用的因素 ;第三部分提出了交际策略的教学方法 相似文献
100.
研究了无星际链路低轨卫星移动通信系统中的馈电链路的切换问题,提出了两种馈电切换方案-最短馈电链路切换方案和最长可视时间切换方案。结合两种已有的用户链路切换准则,在构造的非均匀分布全国话务密度模型上进行了系统仿真。仿真结果表明馈电链路切换方案对系统开销影响较大,选择最长可视时间馈电链路切换方案,可以减少切换带来的信令开销,提高服务质量,具有较高的参考和实用价值。 相似文献