德尔菲法在交叉学科研究评价中的运用

德尔菲法是美国广泛应用的一种定性预测方法,其特点是专家组成员的权威性和匿名性、预测过程的有控趋同性、预测统计的定量性。将此方法运用到交叉学科研究评价中,在评价的准备过程中要遴选专家、成立决策分析小组;实施要分四步走;结果处理最常用的量化方法是将各种评估意见用打分法转为分值,然后再求出各种评估意见的概率分布。依据交叉学科研究评价的实际情况,克服德尔菲法的缺点,可以对德尔菲法的某些规则进行修正,既保持德尔菲法的基本特点,又改变德尔菲法的匿名、反馈等基本特征,并在处理预测结果时将交叉学科研究的某些特性作为加权数,使得预测范围更加接近交叉学科研究的现实。     

高校团学学生干部队伍建设的若干矛盾关系探析

文章从效率和公平、功利与奉献、能力与热情、理想与现实、流动与稳定、共青团与学生会、坚持与妥协等若干矛盾关系入手,探析了高校团学学生干部队伍建设的复杂性,并提出了加强学生干部队伍建设的若干办法。     

模糊聚类分析在虚拟团队关键成功因素中的应用

模糊聚类分析是一种应用广泛,可以按照一定要求和规律将事物进行分类的模糊数学方法。本文在模糊集合论基础上,研究了模糊聚类分析方法在虚拟团队关键成功因素中的应用。通过分析得出模糊聚类结果,表明影响虚拟团队的关键成功因素体现在不同的维度上,并且其重要性有所区别。最后本文依据分析结果,针对性地总结了虚拟团队的管理策略,以求提升虚拟团队管理的科学性和有效性。     

同事压力与团队激励关系的模型分析

从团队规范的视角分析了同事压力与团队激励的关系.依据规范对团队成员努力方向的不同影响定义了两种同事压力函数:进取型同事压力平衡同事压力.利用委托-代理理论模型化了不同的压力类型对团队成员均衡的努力选择及管理者最优激励系数设置的影响,并将其进行对比分析得出一些结论与启示.     

EPC项目高层管理团队有效沟通模型构建

进行实现EPC项目TMT有效沟通研究，对于我国开展EPC项目意义非凡。本文基于沟通满意度维度研究，提出了EPC项目TMT有效沟通的维度模型，并基于该模型，搭建了EPC项目TMT有效沟通模型框架，这为实现EPC项目TMT有效沟通提供了一种新视角。     

建筑设计团队的绩效考核研究

针对目前建筑设计团队绩效考核的现状,现从建筑设计团队的特点入手进行分析。重点研究建筑设计团队的绩效考核模式,并建议将建筑设计团队绩效考核分为外部考核与内部考核相结合的模式。     

研究型大学本科课程梯队建设的探讨与实践

国内外一流大学都具有一流的本科生教育,高质量的教育和教学有赖于一支精良的教学队伍,也是课程建设的重要保障.文章就探析"系-教研室-教师"传统教学组织模式与创建研究型大学目标存在的不适应问题,提出"学科-专业-课程组"建设的思路、规划,推出了旨在鼓励教师竞聘上岗的课程评聘制度,阐述了团队式课程组建设的定位与指导思想,建立年龄、学历、职称、教学经历、科研背景等结构合理的课程主讲教师梯队,并辅以配套的管理与实施.进一步结合本学院课程梯队建设的实践,论述了基于课程梯队的教学质量保障体系与运行机制,并通过实例说明了实施的初步效果.     

团队管理的价值取向与效能发挥

面对经济全球化、信息技术发展高速化、企业竞争日趋激烈的市场环境,企业团队管理已成为现代企业管理的主流模式。该文对团队管理的价值取向及其困境进行了分析,并以系统论的结构功能原理为理论依据,提出了团队管理效能发挥的一些措施。     

中国现代歌词国内研究综述

是中国现代歌词研究领域的第一篇文献综述。选取并评价了70本（篇）文献，将迄今为止的中国现代歌词研究成果，分成六个方面加以评述：一、建立学科的理论努力；二、现代歌词史研究；三、现代歌词的文化学研究；四、现代歌词的创作法研究；五、现代歌词作家及作品论；六、现代歌词的类型学研究及比较与跨学科研究。     

浅谈高校辅导员队伍建设

辅导员队伍是高等学校思想政治工作的一支重要力量,在目前高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,辅导员素质与工作状况的好坏直接与学校人才培养质量密切相关。