论戏剧作为语言输出手段在外语学习中的作用

总结二语习得中语言输出理论和国内外相关研究,论述戏剧是一种有效的语言输出手段,它创造了语言学习的真实环境,提供了语言意义表达和协商的机会,提高了语言知识的内化速度,对促进学习者语言学习起着积极的作用。     

日本在华跨国公司竞争地位与竞争优势研究

将国际生产折衷理论应用于跨国公司竞争优势的分析,从专属优势、区位因素、内部化优势的角度,分析日本在华跨国公司取得有利竞争地位的决定因素.基于对230家日本在华投资母公司的应答问卷分析,得出:日本在华跨国公司竞争优势主要来自于专属优势以及部分区位因素,而内部化优势与竞争优势的关系并不显著.     

基于国际规范内化理论的我国与WHO的合作发展

国际规范内化有助于将国际社会反响强烈?与公众利益紧密相关的国际规范?理念?承诺等融入本国,在一定程度上促进本国兑现国际承诺,继而促进国际规范?理念?承诺等在全球层面获得新进展?文章基于国际规范内化理论试析了环境和卫生领域国际规范内化的案例,梳理出不同领域国际规范?理念等在中国内化的路径,总结出国际规范在中国内化的特点,并基于这些特点提出加深与WHO未来发展合作的建议?     

中国干部治理的经济学解释——基于政治劳动力市场视角的分析

新中国成立特别是改革开放以来,高度重视官员干部治理体系的建设,并逐步形成了自身的特色。文章基于经济学视角将这一体系看成是一个劳动力市场,并提炼出其内部性和统一性两大特征。统一性主要体现为内部劳动力市场当中的官员干部的高度流动性,包括了频繁的调动、交流和更替等。这种统一性为整个政治劳动力市场运行带来了可观的效率,成为中国经济发展的重要组织保障,有力驱动了经济社会的快速发展。然而,这种高流动性也隐藏着不可忽视的风险,包括官员行为的短期性和政策不确定性等。中国应当通过简政放权和增强监察等战略手段,塑造更加稳定和高效的干部治理体系。     

英语“吃”事件动词的概念隐喻

针对有关英语“吃”事件动词概念隐喻的专门研究缺乏的现状,以语料库语料为基础,运用概念隐喻理论从施事和受事的特点着手分析“吃”事件动词的概念隐喻,结果表明“吃”域提供了施事的“内化”意象和受事的“破坏”意象,并分别被映射到不同的目标域形成概念隐喻。该结果提供了理解“吃”事件动词的隐喻理据的一个新视角。     

中国会计的国际化与本土化

90年代初以来的会计改革,已使中国会计逐步向国际惯例接轨,国际化是中国会计发展的重要趋势。但中国目前所处的社会经济环境,又决定了中国会计体系不可能照搬西方会计模式。为此,根据中国会计本土化的特征,提出中国会计国际化与本土化有机统一的设想。     

高校思想政治工作方法研究

过去高校思想政治工作的弊端主要是不尊重学生的个性特点和德育目标与现实的差距太远。因此任在尊重学生个体基础上实现整体政治思想教育工作目标．其具体做法有：改变正面灌输形式;建立安全阀宣泄机制;深究个性心理,发挥群体优势．实施思想政治工作以满足学生的需要为前提,使思想政治教育成为学生的主观需要。以学生的思想觉悟与创造潜能的双重提高迎接21世纪的挑战．     

内化论视阈中大学通识教育的现实困境与变革

大学生通识教育具有特定的内化蕴涵与机理。透过内化论视阈全面观照当下我国通识教育实践,可以看到其存在着缺乏促进内化的动力、缺乏促进内化的方法和缺乏促进内化机制等现实困境,应从根本上加以深刻的变革。     

教育学哲学的接受机制及其内化

文章主要就教育学对哲学的接受机制及其内化问题进行初步探讨,提出教育学接受哲学主要具有三种不同方式哲学概念、范畴直接进入教育学;教育学把哲学作为前提性认识基础,由哲学观形成教育观;教育学运用哲学观中所蕴含的思维路线和方法,充分发挥哲学的方法论动能.教育学对哲学的这三种方式接受有一个内化的过程,经历了需要、选择、理解、评判、融合、创新六个阶段.教育学仅仅实现对哲学的内化是不够的,还必须成为哲学的有效资源,为此要不断重视并加强教育哲学的建设.     

多媒体网络环境下大学英语语法自主学习能力的构建

近年来,虽然关于语法习得和自主学习方面的研究成果虽不少,但专门对大学生语法自主学习能力培养方面的研究还不多见。结合自主学习的相关知识和大学生的语法学习现状,对”英语语法自主学习”进行了界定,并就基于多媒体网络环境的英语语法自主学习能力的构建进行了初步探讨,以帮助大学生内化语法知识,提高英语表达的准确性和流利性。