中国《企业会计准则》经历了1992年、1998年、2001年、2006年至2014年四个阶段的改革和发展以后，与《国际会计准则》逐步接轨。由于国情的特殊性，为便于采用符合中国企业管理实际的会计处理方法，中国《企业会计准则》与《国际会计准则》仍然保持着一定的差异。

中国《企业会计准则》经历了1992年、1998年、2001年、2006年至2014年四个阶段的改革和发展以后,与《国际会计准则》逐步接轨。由于国情的特殊性,为便于采用符合中国企业管理实际的会计处理方法,中国《企业会计准则》与《国际会计准则》仍然保持着一定的差异。     

跨境高等教育模式与中外合作办学创新实践研究

在高等教育日益国际化的前提下,中外合作办学有了长足的发展。由于每所高校的实际情况各不相同,在中外合作办学的过程中,选择适合自己学校的办学模式成为项目成功与否的关键。本文就目前我国高校的中外合作办学现状进行了探究,并提出了创新性的办学模式,同时就合作办学过程中产生的实际问题提出了切实可行的解决方案。     

广东省高等职业教育国际化现状及问题研究

国际化是我国高等职业教育的一个重要发展趋势.高职院校应当坚持开放的办学理念,积极参与国际教育交流与合作,充分吸收和借鉴国际上先进的教育理念和改革经验,善于引进和利用国际优质教育资源,全面提升人才培养质量,实现建设成为具有中国特色和国际比较优势的高水平高职教育的发展愿景.通过对广东省高职院校教育国际化发展现状的调查,揭示其典型问题,破解发展瓶颈,实现共同发展.     

少林文化产业海外发展研究

少林文化是中华民族文化的重要组成部分,以少林文化为根底的少林功夫是民族文化的瑰宝,是河南靓丽的文化名片。从20世纪80年代开始,少林功夫走出国门,走上海外发展之路。经过三十多年的苦心经营,少林功夫产业在海外已获得了较大发展,有了良好的产业基础和产业前景。继续坚持和实施少林功夫国际化发展战略,是河南发展文化产业的需要,也是中华民族文化融入世界的需要。     

基于跨文化交际能力培养的大学英语教学模式探究*

经济全球化带动文化全球化,世界文化的多样性强烈冲击着我国高等教育的人才培养模式。“国际化”应该成为今后我国高等教育发展的一个重要方向。对于大学英语来说,其教学不能只关注学生基础语言技能的培养,而要“以面向国际和跨文化的理念为中心”,为培养具有国际视野和通晓国际规则的国际化人才服务;基于跨文化交际能力培养的大学英语教学模式的核心问题是教学理念、课程设置和教学方法的改革;树立多元文化及双向跨文化交际的理念,警惕文化霸权主义及中国文化缺失;建立由核心课程（大学英语）、专业课程（ESP）和选修课程（文化与交际）构成的课程体系;推行由中外教师合作教学的课堂教学模式。     

消化内科实习医生国际化人才培养模式的研究

通过对医学生进行消化内科英文原版教材授课,实行“标准化病人”及PBL模式教学,参加国际门诊临床实习,增加消化科相关的病理、检验、影像知识学习及胃镜模拟操作练习,以及增设“14日笔记”制度、“开门见山”患者管理制度、“优秀医生”胸卡佩戴制度等,加强医学生的国际化感悟,拓展了他们国际化的思维模式,增强了学习的主动性、积极性及临床技能,为培养高质量的医学复合型人才奠定坚实的基础.     

研究生教育国际化探讨

阐述了全球经济一体化背景下研究生教育国际化的理解、背景及驱动因素,以及研究生教育国际化的表现形式,从教育国际化发展趋势为视角,结合我国现行研究生教育发展的形势、实力和发展机遇,对我国研究生教育国际化进行探讨。     

企业国际化中外部成长方式的选择

该研究运用知识理论分析了影响企业外部成长方式选择决策的5个因素,这5个因素分别是:①企业自身知识存量(包括人力资本和信誉度);②目标知识的特点(包括目标知识的共享能力、目标知识的可分割性、目标知识识别与定价的难易程度以及目标知识的分散程度);③企业与目标企业间社会文化环境的差异;④企业国际化经营的经验;⑤企业的学习能力。然后将这5个因素归入两个维度,一个是对战略灵活性的要求,另一个是对控制程度的要求,从而建立了外部成长方式选择的决策思路。     

中国走向世界中的《申报》

本文认为 ,在一个世纪以前 ,于 1 872年 4月 30日诞生于上海的《申报》 ,作为解放前历史最悠久的中文报纸 ,其文化内含对于开启国人的思想解放之门 ,促进中外文化交流 ,变革封建专制政治体制 ,培养国人法治观念 ,发展商品经济与市场经济……从而促进中国走向世界 ,均具有开创意义。