英语学习动机与学习策略的实证研究——对非英语专业"专升本"学生的定量调查

研究以129名非英语专业＂专升本＂学生为对象,调查研究了英语学习动机、学习策略及二者的关系。研究结果表明：＂专升本＂学生倾向于工具型动机,且动机强度不高;同时,学习策略使用频率趋于中等水平,补偿策略是学生最常用的,其余依次为记忆、元认知、认知、情感和社交策略;学习动机与学习策略呈一定程度的正相关,动机类型和动机强度影响策略选择和使用;其中动机强度、融入型动机和工具型动机均对策略有正向预测作用,三者能联合解释学习策略44.7%的变异量。     

基于预防性储蓄动机的中美股市财富效应比较研究——对牛市和熊市的检验

本文以最能凸显财富效应的牛市和熊市期间的数据为样本,对中美两国股市的财富效应和各自主要指标进行了对比分析,发现美国股市虽然在相对规模、公司业绩、投资者行为、股利政策等方面远远优于中国股市,但是其财富效应只比中国股市略强,且自身统计性质不够显著。其原因是股票市场特有的波动性增强了投资者预防性储蓄动机,从而削弱了股市财富效应。最后分析了关于中国股市财富效应问题的政策含义。     

情感因素与外语教学

影响外语学习的因素很多,其中情感因素对外语学习成功与否起着非常重要的作用,在外语教学中也受到了很大的关注和重视.探讨了几个主要的情感因素对外语学习的影响及作用,提出了在外语教学中利用情感因素的一些想法.     

语言符号的理据性

语言符号具有任意性和理据性,从语言符号的不同层面以及符号与符号、符号与客体的相互关系的视角来看,语言符号有三类理据:语音理据;形态理据;语义理据.语言的任意性与理据性是相辅相成的,它们都是语言符号的本质属性.     

Self‐assessed consequences of unemployment on individual wellbeing and family relationships: A study of unemployed women and men in Finland

Weckström S. Self‐assessed consequences of unemployment on individual wellbeing and family relationships: a study of unemployed women and men in Finland The present study investigated how family situation and gender affect the experience of unemployment. The sample consisted of 494 Finnish women and 387 Finnish men who had been registered as unemployed for at least 3 months. The main method used in the study was analysis of covariance. Women assessed the consequences of unemployment on their individual wellbeing and on the parent–child relationship less negatively than men, but there was no corresponding gender difference concerning spousal relationship. Lone mothers experienced the change in individual wellbeing slightly more negatively than women in other family situations; this difference was in part related to financial strain. Financial strain and non‐financial work motivation predicted negative changes in individual wellbeing and in spousal relationship for both genders. Parent–child relationships were, however, independent from these variables. The way family relationships were affected was connected to changes in individual wellbeing.     

商标译名臆造词的构词理据探究

臆造词即新创造的词汇,是当前进出口商标翻译中越来越常见的一种方式。商标译名臆造词的构词为研究对象,从语音、形态、语义和语用四个方面对其构词理据进行探究分析。商标译名臆造词构词,遵循音似性理据、形传神理据、形达义理据和符号映射语境理据。     

书山有路，以趣为本——激发艺术类学生英语学习动机初探

外语学习动机表现为渴求外语学习的强烈愿望和求知欲。在艺术类学校,搞好英语教学是提高艺术职业教育质量的一个重要方面。鉴于艺术学校文化教学的特殊性,其英语教学应该注重以“趣”为中心,在端正学生学习态度的前提下,灵活运用多种方法,激发学生学习动机,充分发挥非智力因素的潜力,促进学生多元智能的发展。     

从“二拍”入话看凌濛初的创作心态

凌濛初在乡试失败之后创作"二拍",借此"聊舒胸中磊块",并用"功名富贵,总有天数"的思想自我安慰。受冯梦龙编撰"三言"的影响,凌濛初在"二拍"中力主劝戒,对晚明社会中存在的各种丑恶现象进行揭露,以此警示世人。     

少数民族大学生英语学习动机实证研究

对104名云南少数民族大学生的英语学习动机进行了问卷调查，并使用SPSS11．0软件对调查结果进行了描述性统计分析。研究发现，影响少数民族学生学习英语的动机主要有个人发展动机、兴趣动机和信息媒介动机；相对而言，内部动机强于外部动机；尽管如此，少数民族学生还是感到了很强的来自父母期望和社会环境的压力。可能受近来大学英语教学改革的影响，受调查者的工具型动机有下降的倾向。     

网络文学的青春期症候

网络文学的青春期心理症候,具体表现在排除孤独、寻找娱乐和尝试冒险的写作动机中,表现在超文本性、多媒体性、交互性的网络文学特征与好奇、叛逆、惰性等青春期心理特性的对应中,以及内容和修辞方面体现出来的叛逆性、情绪性、模仿性、狂欢性、游戏性等.网络文学这种青春期心理症候与网络文学创作者的社会(群体)无意识相关,创作者通过象征性符号方式"弑父",并通过重塑网络文学"新英雄"而得以成长.而网络技术霸权与网络媒体相勾结导致网络文学青春期症候的市场化.