试论沃尔夫的发现及其语言相对论

美国语言学家沃尔夫于火灾事故中的惊人发现,已经成为人类语言学探索之旅中的一段传奇.尽管人们对其发现褒贬不一,但它所带来的影响却是有目共睹的.文章再次回溯了这一传奇,除了肯定其求实精神和理论勇气外,对其语言相对论也作出了客观评价.     

跨文化交流中文化符号的翻译——从龙、凤凰、麒麟的英译说起

龙、凤凰、麒麟与dragon、phoenix、unicorn分别是中西方文化中不同的文化符号,意义上无交叉点。龙、凤凰、麒麟等英译时,会出现语码空缺。从文化符号学的角度分析龙、凤凰、麒麟的中国文化内涵,主张弃用这些错误的英语翻译,采用拼音加注的翻译方法,忠实文本,保留并还原这些中国文化符号的真实内涵。     

论我国大学核心竞争力的内涵、要素与形成机制

核心竞争力理论作为20世纪90年代以来最有价值的战略管理理念之一,近年来正逐步引入高等教育领域,成为高等院校寻求发展、应对竞争的新思路。但总的看来,高等院校对核心竞争力概念的理解并不完全准确,对核心竞争力理论的把握也不够系统、深入,基本处在简单借用概念的起步阶段。文章对核心竞争力的内涵、要素、形成机制等几个基本问题做了进一步的探讨。     

浅谈英语教学中的文化因素

英语教学中应该渗入并加强文化教学,培养学生的跨文化交际能力。既然语言是作为交际的一种手段,那么教师就有责任提高学生的跨文化意识,努力培养其跨文化交际能力,在学习语言基本知识的基础上,更多地了解目的语国家的文化背景、风土人情、价值观和生活方式,达到能够与之融洽相处及合作的目的.     

英语书信中语用标记语的定量分析与研究

语用标记语的使用为交际对方提供明示的语用标记和话语之间的关联,帮助对方正确理解话语,顺利实现交际目的,在口头和书面交际中起举足轻重的作用。定量分析与研究学生的英文书信这一书面语交际后,我们发现,他们具有一定的使用语用标记语能力,但它的使用有较大的一致性,有时出现模式化倾向,或者重复使用、误用或根本不用的情况。因此,在教学过程中教师应强调语用标记语在言语交际中的重要性,传授语用标记语的相关知识,并增加语用标记语的训练,以提高学生的言语交际能力。     

Child welfare workers use of knowledge in their daily work

The debate continues on what constitutes core knowledge in professional work in child welfare and child protection. The aims of this article are to examine what different sources of knowledge social workers report to use in their daily work and to determine the importance of different knowledge sources in relation to their work experience, educational background and type of employment (caseworker/manager). Data were obtained from a survey completed by 390 social workers in municipal child welfare services in Western Norway. Social workers answered questions regarding their use of different knowledge sources in their daily work. The information they obtained in a particular case and their personal experiences were the most frequently used sources. Factor analysis revealed four subgroups of knowledge sources: The most frequently used were: (a) Colleagues and Supervision and (b) Personal Experience, followed by (c) Social Work Education, Courses and Municipal and State Documents, with (d) Journal Articles, Textbooks and External Sources being the least frequently used. The most important source for social workers with less work experience was Colleagues and Supervision, whereas the factor Journal Articles, Textbooks and External Sources was more often important for social workers with a master’s degree than for those without this level of education. Overall, social workers seem to rely mostly on personal experience and their colleagues as sources of knowledge in their work.     

日语专业学生跨文化交际能力培养策略研究

跨文化交际能力是日语专业学生能力培养的主要目标之一。当前,不少日语专业学生在词汇、文法、阅读等方面具有较为扎实的基础,然而在跨文化交际能力方面存在较大的不足。通过分析日语专业学生跨文化交际能力缺失的原因,探讨行之有效的培养策略。     

试析语言相对论对当代认知语言学的影响

语言相对论是一种思维相对于语言的人文课题,即人的思维模式随着语言的变化而有所不同,随着语言相对论的发展及其应用,深入探析语言模式,带动了人类对语言的全新思考,实现广泛的语言主义改革,将对人类的思维与行为产生深远影响。本文结合当前语言相对论的应用状况,分析并阐述了语言相对论对认知语言学的影响。     

语感、语感训练与英语教学

语感是语言习得过程中客观存在的现象,它在人类的语言实践中起着重要的作用,语感能力与人的交际能力是相互促进、相互作用的,而实际能力又是语言教学的目标,因此,语感训练是语言教学不可忽视的一部分。本文试图界定语感的定义,分析语感能力与交际能力的关系,强调语感训练在英语教学中的作用,提出了训练语感的基本方法。     

构建社会主义和谐社会领导干部必须提高“六种能力”

构建社会主义和谐社会关键在党,党的各级领导干部素质和能力的高低,直接影响党对构建和谐社会的领导。为此,领导干部必须提高科学民主决策、依法行政、正确处理人民内部矛盾、协调各方面利益关系、处理突发事件、反腐倡廉等六种能力。