听力教学中运用图式理论的探索

听力往往是外语学习者学习上的一大障碍,图式理论为听力教学提供了新的思路,为听力水平的提高提供了新的途径。本文阐述了图式、图式理论及图式的类型和功能,并从认知心理学的角度探讨图式在听力理解中的作用以及图式理论在听力教学中的应用,以期扫除听力理解中的障碍。     

技术性贸易壁垒的经济效应

从重力模型出发,以统一技术标准为焦点,国际农产品贸易中技术性贸易壁垒的经济效应,在此得到了分析。技术性贸易壁垒已经成为当代国际农产品贸易中的关注点,对国际贸易自由化的发展有重要的影响,需要对其经济学的实质和作用进行更为精确的探索。重力模型有效地描述了双边贸易的总量平衡关系。基于这个模型,纳入统一标准的约束条件,便可以得出有关分析的逻辑起点。分析结果可以揭示统一标准给当事者双方带来的不同影响,从而有助于探索和解释技术性贸易壁垒的经济实质及其效应。     

试论英语听力教学中听力技能的培养

听力是大学英语教学中四项基本技能之一 ,也是一个教学难点。如何有效地提高听力学习效果是教师们非常关心的问题。文章针对目前听力教学的现状 ,分析了听力技巧对听力理解的影响以及相关语言能力的训练方法。听力理解能力的提高表明培养听力技能在英语听力教学过程中十分重要。     

多媒体与英语视听说教学探讨

步入信息时代,多媒体作为一种先进的教学手段,给现代教学带来了很大的变革,尤其是英语教学。本文通过对多媒体在视听说教学中的优势和多媒体在视听说教学的运用中应遵循的原则的深刻分析,通过一个多媒体在英语视听说教学中运用的实例,试图探寻一种更为符合时代要求的现代化教学模式。     

英语专业学生听力理解过程的隐性策略序列解析

听力策略是外语学习中必不可缺的学习策略之一,它指听者在听力理解过程中获取或处理信息的方法。该策略的组合与运用存在着一个不可逆行的隐性序列现象,它具备两个特点:认知策略的线性序列禁逆性与元认知策略的相对自由性。     

贵州茶叶出口技术壁垒问题研究

贵州茶叶出口面临的技术壁垒有:发达国家的茶叶农药残留限量标准、国内食品卫生认证标准以及国家商检局的茶叶农药残留限量标准。这些技术壁垒使贵州茶叶出口陷入困境。贵州茶叶农药残留达标状况的调查表明:首先要转变营销观念,增强绿色生产意识,创造市场需求;生产上应强化茶叶农药源头管理,科学合理防治病虫害;尽快完善与国际标准接轨的国内茶叶农残标准建设;建立茶叶出口基地,提高产品质量,走发展品牌的道路,最终实现贵州茶叶产业的振兴。     

谈英语听力中的数字

在听力中,迅速准确地对数字作出反应是十分重要的一项技能。大量事实表明,扎实的语言基本功及丰富的 背景知识,是应付听力中数字的最佳对策。     

外语听力学习中的情感因素

情感因素对外语学习有重要影响,影响外语听力学习效果的情感因素主要与情绪和态度有关.文章综述了有关研究,提出了选择恰当的教学材料、教学方法多样化、帮助学生树立信心等建议.     

技术贸易壁垒影响我国出口的原因分析

近年来,技术贸易壁垒已经取代反倾销措施成为我国面临的第一大非关税壁垒。文章分析研究了技术贸易壁垒的内容和对我国出口的影响,剖析了技术贸易壁垒影响我国出口的原因。     

学生听力技能的培养以及训练方法

听力训练应着重培养四种技能:集中注意力能力、预测和猜测能力、记录和思维能力。提高听力技能的方法有加强辨音训练、精听和泛听、语义连贯联想法、将听力教学与其他技能结合。因此,在外语教学中应对听力教学给予足够的重视。