海德格尔译学浅探

解读海德格尔异化译学,有必要摆脱译学术语及海氏表面文字的束缚,在海氏哲学的语境中"如其所是"地予以探讨.分析斯坦纳对海氏之借鉴,可以更深入地把握海氏异化译学的精髓与锋芒.     

大学生英语发音与听力水平相关性研究

基于＂自下而上＂的听力理解模型,文章对非英语专业大学生的发音与其听力水平的相关性进行了定量研究。统计结果显示,大学英语学习者发音水平与其听力水平呈现出正相关。此外,对于听力熟练程度较高的学习者来说,＂节奏＂是影响他们听力理解的主要因素,而对于听力熟练程度较低的学习者来说,＂音素＂的发音仍是需要克服的难点。     

论声乐鉴听能力的训练

鉴听能力训练是声乐教学的重要内容。掌握听力训练的基本方法,廓清听力训练的基本概念,对提高声乐教学质量,有着重要的现实意义。因此,必须建立基础听力概念,严格而有效地进行听觉的主客观比较训练,进而培养综合听觉能力,提高声乐的审美水准。     

英语课堂听力焦虑的成因及其与四级听力成绩的关系

作为语言学习者心理因素之一的焦虑感对外语学习效果有着重要的影响。采用"大学英语听力课堂焦虑状况问卷"调查大学英语学生听力课堂的心理焦虑程度,分析造成听力焦虑的原因;并以调查数据为基础,探讨听力焦虑与四级听力成绩之间的关系。研究结果发现焦虑情绪在英语听力课堂普遍存在,英语课堂的听力焦虑对四级听力成绩产生负面影响。针对听力焦虑的成因,阐述缓解听力教学中学生焦虑心理的策略,从而获得改善听力教学的启示。     

后危机时代中国出口企业应对策略探析

美国次贷危机自2008年10月开始对中国出口贸易产生明显影响:出口贸易额不断下降;对美国、欧盟等主要贸易伙伴下降速度尤为剧烈;在出口商品中以劳动密集型产品出口下降速度最快。由此,中国出口企业正面临严峻的挑战:包括出口市场萎缩,国外贸易保护主义愈演愈烈,出口商品价格上涨及在金融危机中显现出来的出口企业自身存在的不足,等。在此艰难的形势下,出口企业可以通过提升产品质量,绕过贸易壁垒,利用国内市场,开拓新型市场等措施走出困境。     

大学英语听力教学中的学习策略培训研究

听力活动在人类的交流中占有很大的比例,如何提高学生的听力理解能力是英语教师关注的重点。认知心理学的研究结果表明,策略的选择有利于信息的构建。因此在大学英语听力教学中进行学习策略培训对于提高学生的听力理解能力有着重要的意义。英语学习策略可以分为管理策略、认知策略、情感策略和社交策略。在明确了培训目标和培训原则之后,听力学习策略培训模式的选择和教学方法便可以得到确定。     

英语新闻听力图式及其激活

新闻听力理解是一个语言与思维相互作用的复杂过程,是听者的已有图式和输入信息交互作用的过程。以图式理论为依据,通过研究英语新闻听力理解的实现过程,指出了图式理论对信息的吸收、预测能力以及信息的编辑、整合的促进作用,认为可以通过新闻语篇结构图式、词汇图式和新闻背景图式的方式顺利完成对新闻听力材料的理解。     

淮南煤矿机械行业产学研战略联盟构建障碍及解决对策研究

产学研战略联盟是校企合作的新机制,对提高企业创新能力和高校科研水平的作用日益增强,已经受到了比较广泛的关注.淮南煤矿机械行业产学研战略联盟中有许多不足之处值得研究.因此分析了淮南市产学研战略联盟合作中的障碍因素,提出了加快构建淮南煤矿机械产学研战略联盟的措施.     

上海合作组织框架下经济合作制约因素及原因分析

上海合作组织在政治、经济和地区安全领域取得了令人瞩目的成就。但是由于各成员国之间缺乏长期有效的合作机制,贸易依存度不高并且经济发展水平制约了相互投资,导致各成员国的经济合作具有一定难度。应通过加强机制化建设,建立有效的合作机制;以局部带动整体,加强经贸合作;加快经济结构调整,增强经济实力;拓展新的合作领域,促进投资多元化发展等四种途径来推进上海合作组织的经济合作。     

琵琶训练中的"轮指"技法论略

“轮指”是琵琶最为独特而又极富表现力的演奏技法之一 ,它的好坏直接关系到琵琶演奏的成败。因此应对琵琶“轮指”的演奏方法、训练步骤、学习方法以及学习的思维方式等进行理论上的探讨和总结 ,力求为琵琶学习者提供理性指导。