京津冀文化创意产业协同发展的现实障碍与突破

文化创意产业是世界公认的朝阳产业,是京津冀协同发展战略的重要支撑产业。现阶段京津冀区域的文化创意产业呈现明显的“核心—边缘”空间分布特征,在京津冀文化创意产业协同发展过程中存在着机制体制、产业梯度、产业集群等现实障碍,构建以创意集群为主体、创新环境为制度保障、创新资源为核心资源的京津冀区域创新体系是突破以上障碍、实现京津冀文化创意产业协同发展的有效路径。     

上海合作组织框架下经济合作制约因素及原因分析

上海合作组织在政治、经济和地区安全领域取得了令人瞩目的成就。但是由于各成员国之间缺乏长期有效的合作机制,贸易依存度不高并且经济发展水平制约了相互投资,导致各成员国的经济合作具有一定难度。应通过加强机制化建设,建立有效的合作机制;以局部带动整体,加强经贸合作;加快经济结构调整,增强经济实力;拓展新的合作领域,促进投资多元化发展等四种途径来推进上海合作组织的经济合作。     

淮南煤矿机械行业产学研战略联盟构建障碍及解决对策研究

产学研战略联盟是校企合作的新机制,对提高企业创新能力和高校科研水平的作用日益增强,已经受到了比较广泛的关注.淮南煤矿机械行业产学研战略联盟中有许多不足之处值得研究.因此分析了淮南市产学研战略联盟合作中的障碍因素,提出了加快构建淮南煤矿机械产学研战略联盟的措施.     

海德格尔译学浅探

解读海德格尔异化译学,有必要摆脱译学术语及海氏表面文字的束缚,在海氏哲学的语境中"如其所是"地予以探讨.分析斯坦纳对海氏之借鉴,可以更深入地把握海氏异化译学的精髓与锋芒.     

Listening Test Design and Teaching

Listening importance attracts researchers’ attention.Based on testing responses,typical listening items are introduced and suggestions are proposed to improve listing teaching.     

大学生英语发音与听力水平相关性研究

基于＂自下而上＂的听力理解模型,文章对非英语专业大学生的发音与其听力水平的相关性进行了定量研究。统计结果显示,大学英语学习者发音水平与其听力水平呈现出正相关。此外,对于听力熟练程度较高的学习者来说,＂节奏＂是影响他们听力理解的主要因素,而对于听力熟练程度较低的学习者来说,＂音素＂的发音仍是需要克服的难点。     

论声乐鉴听能力的训练

鉴听能力训练是声乐教学的重要内容。掌握听力训练的基本方法,廓清听力训练的基本概念,对提高声乐教学质量,有着重要的现实意义。因此,必须建立基础听力概念,严格而有效地进行听觉的主客观比较训练,进而培养综合听觉能力,提高声乐的审美水准。     

英语课堂听力焦虑的成因及其与四级听力成绩的关系

作为语言学习者心理因素之一的焦虑感对外语学习效果有着重要的影响。采用"大学英语听力课堂焦虑状况问卷"调查大学英语学生听力课堂的心理焦虑程度,分析造成听力焦虑的原因;并以调查数据为基础,探讨听力焦虑与四级听力成绩之间的关系。研究结果发现焦虑情绪在英语听力课堂普遍存在,英语课堂的听力焦虑对四级听力成绩产生负面影响。针对听力焦虑的成因,阐述缓解听力教学中学生焦虑心理的策略,从而获得改善听力教学的启示。     

绿色贸易壁垒法律制度探析

我国加入WTO以后,困扰我国产品出口多年的关税、配额限制等贸易壁垒正在消除,但技术性贸易措施和绿色壁垒在国际贸易中的作用却越来越明显.绿色贸易壁垒作为一种非关税壁垒其实质上是发达国家借环境保护之名,依赖其技术和环保水平,通过立法手段,制定严格的强制性的技术、环境标准,将发展中国家的一些商品拒之门外.积极研究各国有关规定以及制定相应法规对我国已迫在眉睫.     

我国农民增收的制度障碍分析

制约我国农民增收的制度障碍来自于多方面综合因素,但总的来说,在政府行为上,主要表现为政府失灵和政策失效;在体制安排上,主要表现为土地制度、户籍制度、教育制度和税费制度等几个方面不合理因素的制约,其它方面的因素都是由此派生出来的,本文试就此论述之。