多元文化视角与中亚华裔东干文学

中亚东干文学是世界华裔文学艺苑中的一支奇葩，东干文学的多元文化色彩不但显示了其在世界华裔文坛中的独特性，还启发我们思考伊斯兰文化、中国文化、俄罗斯文化、东干亚文化与世界华裔文学的关系。深入研究中亚东干文学，对世界华裔文学研究具有拓展新领域和填补空白的学术价值。     

《醒世恒言》中词素“了”的构词分析

在《醒世恒言》中,"了"作词素构成的词有"便了"、"罢了"、"了了"、"了然"、"了不得"、"不得了"。本文首先具体描写这些词的用法,然后解释其来源,最后得出结论。     

对外宣传汉俄翻译中存在的问题及对策研究——以齐齐哈尔市对外宣传俄译材料为例

外语是决定外宣效果的最直接因素,外语翻译在对外宣传工作中非常重要。本文结合齐齐哈尔对外宣传俄译材料,指出目前地方对外宣传俄译工作中存在的一些问题,从而开拓对外宣传翻译的研究视野,提出了改进外宣翻译工作的若干建议,有效指导翻译实践。     

马克思恩格斯“跨越”理论与当代社会主义发展

马克思恩格斯“跨越”理论不是指俄国的传统村社可以直接进入社会主义，而是指在特定的国际国内条件下，村社有可能走一条独特的非资本主义发展道路，并在西方胜利了的无产阶级帮助下实行社会主义变革。20世纪苏联、中国等一批落后国家率先进入社会主义，与马克思恩格斯当时的设想具有不同的国际国内条件，它不能验证“跨越”理论正确与否。当代社会主义发展的实践证明，人类社会的发展形态有可能跨越某一发展阶段，但是社会生产力和劳动方式的变革是不可以跨越的。正确理解马克思恩格斯的思想，总结当代社会主义发展经验，有助于我们把握落后国家社会主义建设的规律，搞好中国特色社会主义建设事业。     

谈谈“轻声”教学的几个问题——从普通话水平测试看“轻声”的教学

要改正“轻声”发音错误和缺陷，一是要学生熟悉普通话中念轻声音节的词语，二是要学生掌握轻声的发音要领。在教学中要把握轻声的语音特性，引导学生掌握念读轻声音节的规律和方法。     

继承 发展 创新——《现代汉语规范字典》成就管窥

《现代汉语规范字典》在《现代汉语词典》的基础上有很多创新和发展。收字方面 ,贯彻国家标准更自觉、更坚决。对字义的发展脉络梳理更清楚 ,对同音同形异义字的处理更为合理。强调立足于现实 ,对义项的增减分合更符合当前的语用实际。注意吸收新的研究成果 ,注意细致地观察生活实际 ,不少释义锤炼得更为精确。     

CET阅读理解题:问题与方法(二)

本文通过对CET阅读理解考题、提问(问题)以及原文和提问中一些关键词语之间的内含百分比进行分析和对比,探索如何准确解题的方法与捷径。     

娄底方言几个用法特殊的词

娄底方言中“只个、很、苦、再、害、有”等几个词在意义和用法上同普通话比较 ,均有较大差异 ,本文用大量语言实例 ,描写和讨论了他们的特殊性及使用规律     

汉英颜色词对比研究

颜色与人们的生活息息相关,但英语和汉语在色彩词的使用方面多有不同。从中西文化对比的角度对这些不同进行描述,着眼于对六种原色黑、白、红、黄、绿、蓝的在英汉中联想意义的异同并展开论述。     

俄罗斯帝国对芬兰的政策

波兰第三次被瓜分时期．芬兰也逐渐处于俄罗斯帝国的统治之下。当时的国际政治形势决定了俄罗斯帝国对芬兰采取宽容的实用主义政策，赋予芬兰自治的权力地位。19世纪末期，随着国际形势和对内政策的变化，俄罗斯帝国政府实行一体化和俄罗斯化政策．不断加强对芬兰的压制，以消除芬兰的特殊地位。