单一出厂定价制度下区位假设与厂商选址决策

本文修改Hotelling（1929）模型的基本假定,假定厂商边际生产成本为正,交通成本由消费者负担,厂商区位可以为内生变量,也可以为外生变量,在此假定前提下,分析厂商的最优的区位一价格策略,以探讨最大差异化原则或者最小差异化原则何时成立,或者不成立。     

当代大学生逆商探析

逆商（AQ）是指一个人应对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。在当前的高逆境时代,大学生需要具有更高的逆商,高校在开展IQ、EQ培养的同时,也应注意对学生的AQ进行分析和研究,采取行之有效的逆商训练途径,培养他们的抗挫折能力,使他们能够在激烈的竞争和困境中脱颖而出。调查分析了当代大学生的心理特点及逆商情况,分析了高校积极开展大学生逆商教育的积极意义,并给出了开展大学生逆商教育的主要途径。     

现代汉语教材中的方位词问题——从邵敬敏《现代汉语通论》谈起

《现代汉语》教材中都有方位词论述。邵敬敏《现代汉语通论》方位词论述的特点是：定位准确,次类划分细密,例词数量多。不过,该教材的方位词论述也有一些可以商榷的地方。从学术研究的角度来看,现代汉语中的方位词是如何划分出来的,＂往×＂、＂之×＂、＂以×＂是不是方位词,方位词跟处所词的关系,方位词组跟偏正词组的关系,都值得进一步讨论。     

武汉市承接东部沿海产业战略转移的对策研究

武汉市"十二五"规划发展目标中明确提出,武汉市要巩固中部中心城市的地位,努力建设国家中心城市。武汉作为中部崛起的重要战略支点,要紧紧依托工业、科教、区位、交通、物流、市场等方面的比较优势,优化发展环境、突出产业转移特色、加大引资力度、实现招商集约化、吸引人力资本、注重科技创新,积极承接东部沿海产业战略转移,进一步提升城市综合竞争能力,努力打造成国家中心城市。     

区域产业品牌化战略研究

传统地理标志产品的广泛分布和改革开放后形成的为数众多的现代产业群落,以及这些产品和产业对当地经济和社会发展的重要意义,促使地方政府和行业协会实施区域产业品牌化战略.区域产业品牌化战略通过塑造区域产业品牌,为区域内从事该产业的众多中小企业及其产品背书并进行专业化管理,聚合力量共同开拓市场,是一条符合中国国情的创牌之路.传统地理标志产品在产业管理上面临"公地悲剧",应扶植行业协会,切实加大原产地保护力度;在区外市场拓展上面临"水土不服",应区分区域内外市场,采取不同定位;在区域产业内部竞争上面临"窝里斗",应引导产业内部差异化竞争,和谐发展.而现代产业集群则面临其他区域争夺产业领导权的威胁,应从"质量经济"向"品牌经济"转变.     

青海省旅游市场营销策略初探——以海晏县为例

从国内外旅游市场的特点出发,制定符合本地区旅游产品特点的营销策略,变区位劣势为区位优势,打破青海旅游产品营销的瓶颈,是促进青海旅游业快速、持续发展的主要途径。     

内陆偏远地区经济“区位塌陷”与“区位提升”——以甘肃省为例

通过对甘肃省地区生产总值与全国生产总值、中东部地区生产总值以及居民人均经济产出等数据的对比,分析出制约甘肃省地理经济"区位塌陷"的主要原因,总结出"区位劣势"对内陆偏远地区经济发展的影响,并提出以改善交通区位,"聚点带动县域"的反位势发展,以及进行主体功能区划优化区位结构等措施,改善内陆偏远地区区位的边缘化状况。     

在社会律动中看高职创业教育的目标定位

高职院校的创业教育呼应着社会律动的脉搏,但其目标定位仍有浅层次、游移不定,甚至功利片面的缺陷,因而构建科学的创业教育目标体系亟需优先予以探讨。概括地说,高职创业教育在目标内涵上,重在培养与专业技能相结合的可持续发展能力和建设性态度;在目标外延上,重在以点带面培养大多数高职生受益终身的创业精神和品质。这将为统筹规划创业教育的实施奠定基础。     

教育内涵发展的定位与思考

内涵发展是教育走出外在目的困局的必然选择,对教育的本质回归有着特殊的价值。当前众多学校所践行的内涵发展存在形式化、模式化、单一化的问题,甚至将其作为"面子"的政绩工程,对教育内涵的定位存在偏差。基于对江苏省30所个案学校的研究与分析,本文提炼出教育内涵发展的关键:内涵发展的理念要求教育回归其本质;教育内涵发展的核心是学生生命价值的展现;教育内涵发展不可忽视课堂教学改革的价值;教育内涵发展需要厘清学校文化建设的根基;教育内涵发展的重点在于唤醒教师专业成长的自主性。     

丹东市城市居民居住区位选择调查研究

以内外因相结合的辨证思维方法为指导,构建影响丹东市城市居民居住区位选择的因子体系,通过问卷调查与数理统计分析相结合的方法,对丹东市城市居民居住区位选择的影响因素进行调查,分析了丹东市城市居民居住区位选择的主要影响因素和动力机制。希望为城市规划调整、开发商的适居住宅的建设、居民的住址选择提供帮助。