工商管理学科导论专业入门课课程专题设计探讨

学科导论是专业入门课，备好讲好这门课，有效引导新生专业入门并产生兴趣，对今后学习至关重要。就《工商管理学科导论》而言，为达到课程设置之目的，应着重做好五个“导入”：绪论导入、概念导入、理论导人、主干课程导人和名著名篇导人。通过五个导入，交给学生一张学习本学科专业的“地图”。     

“政治哲学”课程教学中系列专题讨论法的应用探索

系列专题讨论法是教师引导学生就中心议题进行系列专题的互动式讨论、辩论的一种教学活动与方法。与一般讨论法相比较,其优势在于所讨论的内容更具广度和深度,对中心议题的探讨更能理论联系实践。通过系列专题讨论法在"政治哲学"教学实践中的运用,探讨了该方法在实际应用中的功效以及其对课程教学的启示。     

如何使低年级听说课为高年级口译课做好准备

本文探充“以学生参与为中心”的教学模式，使学生在低年级的听说课中更有目的地去学一些口译需要的技巧，使学生学有所用，提高学习的积极性。     

闽台本土动画电影选题比较研究

动画电影的选题决定了一部动画片的风格特点，决定了它的创新所在，也决定了它的价值大小，对于动画电影来说意义重大。通过总结分析福建和台湾本土动画电影选题情况及其存在问题，比较两者的相同和不同之处，借鉴台湾地区的成功经验，提出加强福建本土动画电影选题创新的思考。     

圈子与话题的“聚变”效能——校园社交媒体融入学风建设的思考

基于校园社交媒体的强大的交互和聚合功能,将学风建设各方参与者连接起来,将现实的学风建设实践与网络社交结合起来,在各类网络社交"圈子"中构建学风建设"话题",最终形成校园社交媒体融入、推动现实学风建设、提升实际效能。     

主体功能区的制度设计与任务匹配

中央“十二五”规划提出实施主体功能区战略，形成高效、协调、可持续的国土空间开发格局。随之而来的是我国省域层面的主体功能区规划的颁布和出台，主体功能区的优化布局和功能拓展将成为主体功能区战略深入实施的助推器，在优化布局和功能拓展上出现的新问题和新动向值得进一步研究。党的十八届三中全会提出坚定不移实施主体功能区制度．为主体功能区的实施提出了新的任务。     

咸阳-长安文化重心地位的形成与上古蜀道主线路的移换

蜀道作为联系关中平原和四川平原的主要交通线,开拓和养护经过千百年的经营。相关历史经验,成为有益于交通建设的宝贵文化遗产。蜀道穿越秦岭的线路,主要有故道、褒斜道、灙骆道、子午道。随着咸阳-长安文化重心地位的形成,蜀道主线路发生大致以自西而东为趋向的移换。这种历史变化显示出咸阳-长安地位的重要,也体现了交通道路设计者和交通体制管理者以为交通应当服从政治、经济需要的理念。而中国古代交通史和中国古代交通文化的一个侧面,亦因此得到认识的条件。     

晚清干路国有政策再认识——以政府决策为中心

决策者的素质和当时周围环境促使了清政府干路国有政策的出台。从政策本身而言,清政府把干路收归国有。是一个合理的决策,但由于政策执行前的准备工作不充分,既没有做广泛的宣传和说服工作,也未通过资政院和谘议局认可,而用专制的方式强制收归国有;当国有政策遭到反对时,不是灵活地化解危机,而是一意孤行,坚持强硬手段,当发现决策中的错误时,却拒绝任何修改,最后导致后果无法收拾。合理的政策加上正确的执行,才能取得良好的效果。     

"感应的神经,攻守的手足"--考察《新青年》"随感录"栏目

“五.四”前后,《新青年》首创的“随感录”成为当时自由知识分子批判社会、指摘时政的最为理想的方式。但随着社会的不断变化,该栏目的言说方式逐渐由“自由知识分子立场”转向“政党立场”。而“随感录”这一讲究时效和新闻性的杂感类文体,就成为现代中国杂文的雏形,并促进了现代杂感类文学的发展。     

铸铁烘缸主螺栓的设计计算

从压力容器设计基本理论出发,遵照新的《固定式压力容器安全技术监察规程》及有关规定,对铸铁烘缸用主螺栓进行了受力分析,给出了详细的计算方法,除按强度计算外,还应作疲劳强度校核,通过受力分析,给出了全新的强度计算公式,不同于其它基于连接螺栓计算方法,由于提出残余预紧力估算,该项理论分析计算达到较高精度,由此为铸铁烘缸的设计及行业标准的修订奠定了基础。