全文获取类型
收费全文 | 2904篇 |
免费 | 105篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
管理学 | 32篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 21篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 363篇 |
理论方法论 | 69篇 |
综合类 | 2503篇 |
社会学 | 31篇 |
统计学 | 21篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 42篇 |
2015年 | 60篇 |
2014年 | 150篇 |
2013年 | 122篇 |
2012年 | 205篇 |
2011年 | 258篇 |
2010年 | 197篇 |
2009年 | 212篇 |
2008年 | 233篇 |
2007年 | 230篇 |
2006年 | 211篇 |
2005年 | 171篇 |
2004年 | 177篇 |
2003年 | 195篇 |
2002年 | 158篇 |
2001年 | 139篇 |
2000年 | 62篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有3046条查询结果,搜索用时 88 毫秒
221.
沈掌荣 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2007,24(2):96-99,104
广告的成功取决于视觉、听觉、心理等多种要素。按照广告的功能与作用,就例句分析英语广告中的一些句法特征,有助于更好地欣赏或创作英语广告。 相似文献
222.
徐泳霞 《南京工程学院学报(社会科学版)》2008,8(2):60-63
艺术设计专业本科生毕业论文写作中存在着选题陈旧、没有新观点,论证材料多在网上下载且运用不合理、论证不严密等问题。这些问题不解决直接影响学生毕业论文的质量,而这些问题又不是一朝一夕所能解决的。重视基础理论教育,提高学生的理论水平,发挥教师的主导作用,将毕业论文与毕业设计作品紧密联系等方法,能够解决这些问题。 相似文献
223.
美国学生事务管理历史演进及制度解析 总被引:3,自引:0,他引:3
李莉 《南通工学院学报(社会科学版)》2007,23(4):61-65
美国高校学生事务管理经历了从"学生人事"、"学生服务"、"学生发展"到"SLI"四种模式的历史演进,其在理念、机制、手段和发展趋势等方面已形成了带有普遍性的一些特点,即:以学生的学习和发展为中心;间接报告、垂直管理和校外监督合为一体;法治和教育并重;领域日益学术化和人员日益专业化。这些对我国高校学生工作的转型提供了有益的借鉴。 相似文献
224.
工商管理专业实践教学模式构建的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
谢向英 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2008,11(3):103-105
近年来我国高校工商管理专业发展迅猛,但实践教学一直是薄弱环节。本文在分析工商管理专业实践教学问题的基础上,提出了工商管理专业实践教学模式的设计思路与相关对策,力求为改善与加强工商管理专业实践教学成效提供富有价值的参考建议。 相似文献
225.
中国古代证据制度具有定罪必须取得被告人的供词;诬告者反坐,证人地位低,对伪证者刑惩严厉;疑罪从轻、从赎,实行有罪推定;维护等级特权,体现宗法家族统治;重视勘验,物证技术比较发达;刑讯是获取人证的主要方式;以五声听狱讼,验诸证信,自由推断等七个基本特点。通过对这些基本特点的探讨,能够更为深刻地认识传统的“诉讼形态”。 相似文献
226.
张瑞杰 《山西农业大学学报(社会科学版)》2007,6(1):51-53
丘逢甲身遭乡土沦丧、报国无门的不幸,寄意于诗以自哀其志,其七律诗歌反映了一代世事沧桑巨变及个人坎坷的心路历程,有“诗史”之风。丘逢甲内渡后的七律之作悲愤凄凉,动人哀魄;诗中意象充满忧郁的情调,带有浓厚的悲观色彩;其诗多用典故,常化用前人之句,内涵深厚。 相似文献
227.
228.
颜迈 《贵州民族学院学报》2007,(1):129-132
上世纪50年代,中国语法学界曾经有过一场词类划分标准的讨论。语法学界把标准定格在意义、形态、功能和“词汇.语法范畴”四个方面。对这些标准的回顾和诠释,可以对词类划分的标准作出更加科学的抉择。 相似文献
229.
翟轰 《陕西青年管理干部学院学报》2008,(1):27-31
高等院校都应有一个重要的战略思考,那就是学校的定位问题。高职院校应当如何定位呢?考虑到学校的教育类型、社会价值、服务功能、培养模式和办学特色等因素,定位为“教学培训型高校”。几十年的办学实践充分证明,以质量求生存,以特色谋发展,“教学培训型”的准确定位,是高职院校可持续发展的根本保障。 相似文献
230.
刘混举 《太原理工大学学报(社会科学版)》2007,25(3):63-65
文章分析了高等学校弱势群体的成因,提出了针对学生弱势群体、教师弱势群体以及科研弱势群体的解决方案。 相似文献