高等农林院校开展艺术素养教育的现状和新思路

高等农林院校的大学生多数来自乡村地区,与艺术的接触机会较少,对艺术的感知较弱,加之学习课程以农科为主,缺少艺术氛围的熏陶,这制约着他们的整体发展.开展艺术素养教育对他们有着积极的现实意义.目前农林院校艺术素养教育存在课程设置不健全、教学方式方法不先进、学生热情不够、艺术氛围不高等问题.因此,必须优化农林高校艺术素养课程设置,整合艺术素养教学资源,增强艺术专业学科在农林院校艺术素养教育中的辐射作用.这既发挥了农林院校艺术专业学生的专长,又提升了农林院校大学生的艺术素养,最终实现大学生的全面发展.     

清代地方政府对黔东南苗区人工林业的规范

清代地方政府对黔东南苗区人工林业的规范从林木交易始,其内容包含市场交易主体的规范、对市场秩序的规定、对市场交易纠纷的处理等,重视市场惯例,并注意保持规范的稳定性,以有利于人工林业的繁荣。     

社会化服务能否促进农户林业生产要素的投入？

基于全国6省（区）2031个农户的调查数据，以病虫害统防统治服务为例，运用内生转换模型，探寻分工深化背景下的社会化服务对农户林业生产要素投入的影响机理。研究发现：基于反事实假设，病虫害统防统治服务显著提升了农户生产要素的投入水平，比未采用组提高了0.0836。分项而言，农户若不采用服务，林业资金投入和劳动力投入将分别下降2.2607、0.4692。进一步的分析表明，该服务对林业生产要素投入的影响效应具有区域差异，在东部地区能显著提高农户资金投入和劳动力投入水平，西部地区则完全相反。同时，资金投入和劳动力投入之间存在较强的互补性，总体、采用组和未采用组的要素替代弹性分别为0.5210、0.4570和0.5960。病虫害统防统治服务能显著激活农户林业生产要素配置水平，但采用单一环节的社会化服务，并不能达到节约资金或劳动力投入总量的目的；为了匹配社会化服务的要求，农户往往会选择追加资金和劳动力的投入量，以达到要素配置最优水平。因此，政府应进一步完善林业建设水平，提供符合农户现实需求的林业社会化服务，缓解现实中农户经营林业面临的困难。