浅析小组合作学习在高职数学教学中的运用

分析了高等职业技术学校数学教学的现状,以更新教学理念、创新学习方式、促进高等职业技术学校数学教学改革为目的,以建构主义理论为依托,根据高等职业技术学校学生的特点,提出了数学教学过程中合作学习模式的实施策略,并总结了合作学习中应注意的几个问题。     

黎族地区初中数学新课改存在的问题和对策

通过分析调查结果,提出海南黎族地区初中数学新课程教学改革中存在的问题,并探讨解决这些问题的对策.     

股票指数期货定价与套利实务研究

本文首先对股票指数期货进行定价 ,然后就其成立的假设条件进行讨论 ,建立了实际的股票指数期货无套利数学模型 ,并结合实例对股票指数期货套利进行了实务研究。     

同伴教学的理论与实践

目前,关于同伴教学的研究越来越多,同伴教学的理论与实践也日趋完善.在我国,学校班级的规模偏大,无法照顾到学生的个别差异,因此,加强同伴教学的理论与实践研究十分必要.     

关于弹性分类的两种数学表达

首先指出弹性分类表述中存在不准确的地方 ,然后以需求弹性为例 ,着重从弧弹性上说明和证明了弹性分类的数学表达 ;最后对两种数学表达进行总结 ,给出关于弹性分类的两种数学表达的准确形式。     

企业智力资本多层次模糊综合评价法

采用多层次模糊综合评价法科学确定智力资本评价指标的权重以及被评价企业智力资本综合状况对各评价等级的隶属程度,进而计算智力资本评价值。这样实现了定性向定量,主观向客观的转化,评价结果更科学合理。     

Asymptotic normality of kernel type regression estimators for random fields

The asymptotic normality of the Nadaraya–Watson regression estimator is studied for α-mixing$\alpha \text{-}\mathrm{mixing}$ random fields. The infill-increasing setting is considered, that is when the locations of observations become dense in an increasing sequence of domains. This setting fills the gap between continuous and discrete models. In the infill-increasing case the asymptotic normality of the Nadaraya–Watson estimator holds, but with an unusual asymptotic covariance structure. It turns out that this covariance structure is a combination of the covariance structures that we observe in the discrete and in the continuous case.