提高计算方法教学质量的方法探讨

文章阐述了提高计算方法教学质量的意义以及指导式教学法的内涵,在教学实践中应用指导式教学法取得了良好的效果。     

Bargaining With Time: An Interview With Helen Pavlin

Helen Pavlin is an accredited mental health social worker and family therapist and accredited family dispute resolution practitioner in private practice in Darwin. She has been involved in social work and family therapy since the early 1970s in Australia and internationally. In 1996 she received the 50th Anniversary Commemorative Medal from the Australian Association of Social Workers. She is one of the assessors and associate editors for the Australian and New Zealand Journal of Family Therapy. In 2007 Helen received the Journal Award for her outstanding contribution to the family therapy field in Australia. She is an accomplished writer and a member of the Australian Society of Authors. Her poems and book reviews have been published frequently in ANZJFT.     

高中数学总复习的认识与实践

结合高中数学总复习的实践 ,探讨全面提高学生数学素质的基本途径与方法 ,提出搞好高中数学总复习的基本思路     

邓小平创造性思维探析

邓小平同志提出并付诸实践了许多对当代中国社会主义建设有重大影响的理论 ,这些理论有一个共同的特点 ,即创造性思维。创造性思维 ,是从实际出发打破了常规思维范式的超逻辑思维 ,它在一定意义上讲就是实事求是。     

美国高等教学模式及借鉴意义

分别从教学形式的创新、师生关系的转变、主体意识的觉醒、诚信机制的建立、竞争意识的形成五个方面对美国高等教育教学模式进行了阐释。通过对美国教学模式的分析，探索了美国高等教育发展、创新的途径和方式，为高校教学提供借鉴。     

大学数学研究性学习的选题与实施

大学数学教学存在一些问题,开展数学研究性学习的很有必要,大学数学研究性学习选题的需贯彻可研究性、可行性、开放性和实践性四个原则。根据《最优化理论》和《概率论与数理统计》两门课程特点,针对学生课堂学习和课后学习提出了两种开展研究性学习的模式,即课堂自主研究模式和课后课题研究模式。     

复变函数对中学数学教学的指导作用

本文阐述了复变函数对中学教学的指导作用,并给出了代数基本定理的一个新证明。     

论法院依职权调查取证

在审理对象的形成和证据的提出层面实行辩论主义是我国民事司法改革的方向，但是在强调当事人自我责任的同时，也不应忽略法院的作用。如果过分限制法院依职权调查取证的权力，既不利于法院在诉讼中发现真实，也不利于充分保障当事人的程序权利与实体权利，可能造成诉讼能力薄弱者无法实现实体公正。从有利于发现真实、保护当事人合法权益、实现实体公正的角度考虑，有必要适当拓宽我国法院依职权调查取证的范围。     

独立学院微积分教材改革探析

文章介绍了独立学院微积分改革的背景和现状,根据独立学院的实际和微积分的特点,着重对微积分改革的指导思想、理论体系、微积分应用以及改革中的主要问题作了大胆地探索和实践,最后对微积分改革提出了一些对策建议。     

论陶行知德育思想的现代价值

陶行知先生十分重视德育在人的发展过程中的作用。他在继承我国传统德育思想的基础上,借鉴了西方德育的理论,教育思想博大精深,提出了“道德是做人的根本”的德育思想,具有很强的现实意义。这些思想至今仍充满勃勃生机与活力,为现行教育提供了有益的借鉴。