党的思想路线形成和发展的历史过程及其启示

党的“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线是在长期的革命和建设实践中形成和发展起来的 ,具有思想的一贯性和完整的科学内涵 ,体现了实践的特点 ,反“左”的特色。     

直觉－创新的理性之花

因为逻辑，数学和实验理性存在限度，所以直觉成为理性之花。     

数学教学中的德育渗透

通过数学教学中贯彻辩证唯物主义教育、爱国主义教育、个性心理教育、道德教育 ,使学生的人文素质得到提高 ;在德育渗透的同时 ,又促进课堂教学 ,达到了既教书又育人的目的     

毛泽东与实事求是思想路线的形成和发展

实事求是是毛泽东思想的根本点和灵魂 ,是毛泽东在长期的革命实践过程中把马列主义普遍原理和中国具体实际相结合的产物。它始终是中国共产党强大的思想武器 ,是中国革命事业不断取得胜利的根本保证。在新的历史条件下 ,全面准确地理解实事求是理论的深刻内涵 ,继续坚持实事求是的思想路线 ,对中国全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化 ,无疑具有重大的理论意义和实践意义     

数学教育的哲学反思:科学与人文的融合

从哲学的视野揭示了忽视数学教育人文价值的原因,剖析了数学教育与世界教育潮流相适应的人文教育价值的内涵,呼吁了数学教育不仅要注意自然科学与人文学科的沟通,而且更重要的是注重发掘数学的人文教育价值。     

用图论的方法解决概率问题

本文用图论的观点 ,通过离散数学的方法进行了概率理论和离散数学理论的转换 ,使得较容易地理解概率中更一般情形的乘法原理、加法原理、全概率公式和贝叶斯公式成为可能 ,并用图论的理论和方法有效地解决了某些更加复杂的概率问题。     

高等理工院校开设数学实验课的探索

数学实验教学丰富了数学教学的内容,是未来高等院校数学课教学改革的必然发展趋势.针对理工院校开设的数学实验课作了初步的探索,主要阐述开设数学实验课的目的和意义,数学实验课的内涵,数学实验室的建设思路,数学实验课的内容及其对学生学习的影响.     

审视“按劳分配”

传统理论一直把按劳分配看作是社会主义分配原则 ,但按劳分配只是马克思主义经典作家对未来社会的分配模式所提出的一种设想 ,这种设想或认识的真理性无疑也应该接受社会主义实践的检验     

儒家文化模式中平儿的生存价值--真善美之特质及其文化意蕴

平儿作为《红楼梦》中的非重要人物 ,并不是平面的呆板的艺术附加品 ,她不只依附于琏凤而存在 ,平儿实际还承载了儒家文化对女子的观照。平儿具有“真善美”的特质。这种特质为人物的真实生动增添了色彩 ,也为平儿的生存价值和文化意蕴增添了跌宕起伏的艺术魅力     

彭加勒数学哲学中的直觉主义思想

彭加勒对逻辑主义“预期理由”的批判，对数学对象存在性的辩护和对实无穷假设的反对，都为数学哲 学中直觉主义学派的发展开辟了道路。彭加勒对数学中直觉思维与逻辑思维的互动关系、对直觉在数学创造中的独特 作用的分析，尤其是对数学推理的两重性的分析，包含辩证法的要素。