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71.
论农村人力资本投资与农村经济发展 总被引:9,自引:0,他引:9
高明 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2003,12(2):32-35
随着知识经济的出现,农村经济的快速发展,资金、物质等传统影响经济增长的要素作用开始下降,人力资本上升为经济发展的主导动因,农村迫切需要高素质的劳动力.但当前农村劳动者文化素质普遍较低、生产力低下,人力资本的匮乏,开发人力资本的机制不合理等因素,严重影响了农村经济持续稳定的快速发展.因此加大农村人力资本的投资,建立合理的投资机制将对促进农村经济以及整个国民经济的发展起着重要的作用. 相似文献
72.
在西部民营经济发展中,地方政府施政乏力。文章分析了造成的原因,认为只有优化地方政府行为,才能进一步促进西部民营经济健康快速发展。 相似文献
73.
我国民族经济发展存在四个制约因素,一是自然地理因素,二是基础设施因素,三是经济环境因素,四是社会发展滞后因素,五是教育因素.要推进民族经济发展,国家必须实行在经济上扶持,生态上减压,运作上创新等措施. 相似文献
74.
制约县域经济发展的因素分析与对策建议 总被引:1,自引:1,他引:1
梅迪 《辽东学院学报(社会科学版)》2004,6(5):61-64
以县级行政区划为单位的县域经济是我国国民经济的基础,是建设小康社会的主战场。我国目前县域经济发展缓慢,已成为宏观经济可持续发展的瓶颈。虽然制约县域经济发展的障碍因素较多,本文仅从经济体制、行政体制、财政体制、金融体制、相关政策制度等方面进行分析,提出改革和完善体制、推行"一主三化"发展战略和制订各县域特色经济总体规划的对策建议。 相似文献
75.
当代知识生产力的发展及其对唯物史观的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
康永超 《中南大学学报(社会科学版)》2007,13(4):379-384
知识生产力在知识经济条件下的凸现,既标志着生产力发展明显地突破了单纯的物质生产力,又标志着精神生产力获得了新发展。随着以知识生产力为代表的当代精神生产力的发展,从生产力自身到生产关系、上层建筑及人和社会发展的各领域都对唯物史观产生了新的影响。以知识生产力为代表的精神生产力代表了先进生产力的发展方向,时代的发展要求致力于培育和发展当代精神生产力特别是知识生产力。 相似文献
76.
发展中国家在迎接知识经济挑战的过程中,为了减少外部冲击所造成的社会经济福利损失,应通过培育市场体系、完善制度保障等措施使知识经济内生化于经济成长的过程当中,政府主要应致力于为这一过程的实现创造各种适宜的外部环境,而不应过多地进行干预. 相似文献
77.
孙凤娟 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,(5):17-19,36
循环经济是一种新型的生态经济.发展循环经济对于促进人与自然和谐发展的意义也很重大.本文通过对循环经济的概念和发展情况的阐述,分析了我国发展循环经济所面临的难题,提出了发展我国循环经济的对策和措施. 相似文献
78.
论案例教学在公共关系课程中的运用与功效 总被引:3,自引:0,他引:3
王红 《中华女子学院学报》2005,17(4):90-92
案例教学是一种科学、高效的教学方法,它能够激发学生的学习兴趣、培养创造性思维,提高实践技能.<公共关系学>是一门应用性很强的课程,在教学中正确地运用案例、准确严密地剖析案例并结合实践进行公共关系策划,能取得较好的教学效果. 相似文献
79.
简论面向21世纪的人力资本发展战略 总被引:4,自引:0,他引:4
董建英 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2000,30(4):160-163
21世纪是知识经济时代,知识将成为所创造财富要素中最基本、最有效的生产要素,人力资源成为生产要素中最稀缺的资源。人力资本同物质资本一样,是通过投资形成的,教育是实现人力资源高素质化的主要途径。教育的作用表现为,一是发展全面教育是人力资本发展战略的基石;二是发展职业培训,实行终身教育是人力资本发展战略的主要内容;三是大力发展高等教育是人力资本发展的关键;四是以人为本,提高人力资源利用效率是人力资本发展战略的归宿。 相似文献
80.
彭国甫 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2000,24(5):183-187
随着知识经济时代的来临,知识对经济增长的贡献率日益加大。与此相适应,集教学、科研和社会服务于一体的大学,从过去经济社会发展的边缘地带转移到中心位置,其主要使命就是有机整合知识信息的创造、加工、传播和利用,培养和造就一批又一批高素质人才,科学引导经济、社会可持续发展。大学适应知识经济时代的使命必须实现四大根本性转变一是从精英高等教育向大众高等教育转变;二是从终结性教育向作为终身教育的一环转变;三是从狭窄的专业教育向综合素质教育转变;四是从封闭、被动式教育向开放、主动式教育转变。 相似文献