面对WTO:辽宁国企如何打造国际竞争力

面对 WTO的挑战 ,步履艰难的辽宁国企要想生存和发展就必须以全新的视角面对全球竞争 ,将战略目标定位于打造企业的国际竞争力。打造企业国际竞争力的关键是制度创新和技术创新。制度创新应当围绕产权改革和结构创新展开 ,其中政府应有适当的角色和正确定位。技术创新则应解决缺乏具有创新精神的企业家、创新型人才、创新意识以及选择合适的技术创新策略等问题。     

阅读对英语学习的作用

本人从大学英语教学的角度就如何培养并提高学生英语阅读水平 ,分析了阅读过程 ,解析了阅读在语言学习中的重要地位 ,归纳了一些行之有效的阅读方式和技能。     

论心理健康教育课程改革与路径探索

"个人心理发展+职业能力提升"的心理健康教育课程改革与创新,提出包括"个人心理发展+职业能力提升"的教育教学理念、"问题+素质"的课程设计模式、"专业团队+专业教师"的教学团队塑造、"职业能力+企业EAP"使学生提前"上岗"、"课程+干预"创新心理危机干预体系建设等课程改革创新的理论与实践。     

高等教育国际化背景下大学核心竞争力的培育

在高等教育国际化的进程背景中,高校核心竞争力必须以学科建设为基础,科学规划、合理布局学科,优化学科结构和资源配置,要坚持“重在建设,内涵发展”的基本方针,努力建设一支高水平的学术队伍,全力培育大学核心竞争力。     

从国际金融监管趋势透视我国的银行监管

银行监管与金融监管之间关系密切。从当前国际金融监管发展的态势出发,分析了我国银行监管的现状及其对银行竞争力的影响,并依据国际金融监管的发展,对改善我国银行监管,提高我国银行竞争力提出了提升监管理念,创新监管方法;减少行政监管,严格法律监管;健全监管环节,适应市场化监管;加强国际合作;强化风险监管等建议。     

概念隐喻观与整合理论对隐喻机制的交互性阐释

隐喻在传统意义上是一种润饰词藻、令描述锦上添花的修辞手段。在乔治.莱考夫引导的认知语义学极富成效的热烈讨论下,人们已经普遍意识到隐喻是一种独具魅力的感知和认识世界的机制。但是部分新鲜和抽象的隐喻机制已经超越了概念隐喻理论的解释范畴,由此引发了概念整合理论者对创层性概念化过程的深入探索。本文尝试性地论证,概念隐喻和概念整合两种理论究其本质是互补性和交互性的,并非你死我活的竞争对手,学界必须将两股探索洪流融为一处,更加全面和系统地揭示困惑人类千百年来隐喻机制的神秘面纱。     

高校班级心理委员胜任特征实证研究

目的：编制问卷研究高校班级心理委员胜任特征。方法：采用文献研究、行为事件访谈、问卷调查等方法,编制《高校班级心理委员胜任特征研究问卷》,对浙江海洋学院450名班级心理委员进行测查,并进行探索性和验证性因素分析。结果：高校班级心理委员胜任特征结构包括自我概念、心理特质、动机、自我管理能力、组织管理能力、知识结构、沟通协调能力7个因素,七个维度上的分量表信度在0.775到0.924之间,各项目在所属维度的载荷介于0.446-0.755之间,累计方差解释量达65.745%。验证性因素分析的结果显示,测量模型与实际数据的的拟合度良好,χ2/df=1.844,RMSEA=0.057,CFI=0.98,IFI=0.98,NFI=0.96,GFI=0.79,AGFI=0.77。结论：所编制的《高校班级心理委员胜任特征研究问卷》的信度和效度均达到了测量学的要求,可以在高校班级心理委员的选拔、培训、考核中使用。     

深化成人教育的内涵促进国民素质的提升

成人教育作为大众性教育的一个平台,担负着提升劳动者素质和转化智能结构的重大任务.随着知识经济的兴起,在对劳动者进行再训练、再教育、再培养的价值取向转型过程中,成人教育应不断深化其教育的内涵,将提高受教育者的思想道德、文化科学知识、创新能力等综合素质作为成人教育的要点,以促进国民素质的不断提升.     

基于核心竞争力的企业文化创新

为了探讨企业文化创新提升企业核心竞争力的途径问题,通过对企业文化的含义、企业文化创新的含义、企业核心竞争力的含义及内容等基本理论的分析,得出企业核心竞争力的基础是企业文化创新、企业核心竞争力独特性的实现要求企业文化创新、企业核心竞争力的成长要求企业文化创新的结论,提出了核心竞争力导向的企业文化创新途径。     

论大学的核心竞争力及其培育

大学核心竞争力是创建一流大学的动力之源，培育大学核心竞争力是一个综合系统的过程，它必须围绕核心优势，突出大学特色，把合理定位、准确选择、系统实施和资源整合有机结合起来，才能培育出大学的核心竞争力。