手机移动学习在体育院校学生计算机培训中的应用研究

移动学习是新技术支持下的新型学习方式,体育院校的学生经常需要在户外训练或者比赛,基于手机的移动学习十分适合成为课堂教学的有利补充,有助于课外促进学生积极性,对学生的技能提高有一定的帮助。     

Social closure,micro‐class immobility and the intergenerational reproduction of the upper class: a comparative study

This article assesses how processes of social closure enhance intergenerational immobility in the regulated professions and thus promote persistence at the top of the occupational hierarchy. We compare four European countries (GB, Germany, Denmark and Sweden) that differ considerably in their degree of professional regulation and in their broader institutional arrangements. We run log‐linear and logistic regression models on a cumulative dataset based on three large‐scale surveys with detailed and highly comparable information at the level of unit occupations. Our analyses indicate that children of licensed professionals are far more likely to inherit the occupation of their parents and that this stronger micro‐class immobility translates into higher chances of persistence in the upper class. These results support social closure theory and confirm the relevance of a micro‐class approach for the explanation of social fluidity and of its cross‐national variations. Moreover, we find that, when children of professionals do not reproduce the micro‐class of their parents, they still display disproportionate chances of persistence in professional employment. Hence, on the one hand, processes of social closure erect barriers between professions and fuel micro‐class immobility at the top. On the other hand, the cultural proximity of different professional groups drives intense intergenerational exchanges between them. Our analyses indicate that these micro‐ and meso‐class rigidities work as complementary routes to immobility at the top.     

压电式微驱动器的应用研究

在分析常用微驱动器的基础上，设计了一种压电式微驱动器，采用柔性铰链机构实现无机械摩擦、无间隙的高灵敏度微驱动，利用柔性铰链杠杆放大原理增加了叠层式压电陶瓷位移输出．满足了在激光测量系统中作为移相器的工作要求．文章对柔性铰链机构进行了理论分析，建立了数学模型，采用有限元分析方法优化了机构的结构参数．     

分布式微机电系统的多主体控制

分析了分布式微机电系统特点,对基于多主体控制的分布式微机电系统构成进行了研究,提出了采用多主体技术实现分布式MEMS控制的框架。对系统的模型、微机电主体的结构、行为策略进行了形式化表示,给出了控制算法,并在此基础上开发了原型系统。     

项目教学法在C语言教学中的应用

针对计算机基础教学的效果差等问题,采用归纳分析的方法,分析了C语言教学的特点和项目教学法的基本原理,提出把项目教学法应用于C语言教学中。教师的主要任务是确定项目内容、任务要求、工作目标,把学生引入到＂项目＂工作,并提出要在宏观设计、微观设计、自主学习等方面进行调整。研究结果有利于提高C语言的教学效果。     

微博客:大学生网络思想政治教育的新阵地

与博客相比,微博客内容更加简练、发布平台更加多样、交流互动方式更加便捷、博主更加平民化.它实现了与大学生网络思想政治教育沟通、渗透、调节和抵御功能的对接,创新了大学生网络思想政治教育方式.高校要积极搭建微博客平台,通过组织保障、队伍保障、活动保障使微博客更好地服务大学生思想政治教育.     

乡村振兴与脱贫攻坚衔接中村级“小微权力”规范运行

为研究村级小微权力规范运行在乡村振兴与脱贫攻坚衔接中的重要作用,采用案例研究方法,以山东省派东平县第三轮第一书记扶贫工作实践为研究对象,从村级“小微权力”规范运行视角,构建了农村小微权力“村支两委、第一书记与扶贫工作队”双轨治理主体,在识别归纳工作实践中存在的各类问题及分析其成因的基础上,提出了建立选派第一书记工作长效机制、推行村级小微权力清单制度、提升小微权力规范运行的质量和效率等对策建议,研究结果表明村级“小微权力”规范运行是维护国家长治久安、密切党群关系的重要保障,也是巩固脱贫攻坚成果和推进乡村振兴的重要抓手,对实现乡村振兴与脱贫攻坚无缝衔接,推动乡村振兴行动,建设高质量的小康社会具有重要意义。     

以有效市场和有为政府的结合激发“十四五”时期各类市场主体活力

鉴于处理好政府与市场的关系,是中国经济体制改革的核心问题,对有效市场和有为政府激发各类市场主体活力的理论逻辑进行分析。研究认为,在“十四五”时期,中国各类市场主体活力激发所面临的约束,包括国有企业的“委托代理困境”与“低效率”约束、民营企业的“竞争中性缺失”与“市场歧视”约束以及小微企业与个体工商户的“低风险抵抗能力”和“金融支持不足”约束; 要解决这些约束,需要将有效市场与有为政府相结合,完善中国特色现代企业制度,深化新时代国有企业改革; 落实竞争中性和所有制中性原则,优化民营经济发展环境; 完善小微企业和个体工商户的法律保障,健全金融支持体系; 利用市场与政府的互补协同,推动各类市场主体实现创新发展。     

我国农村金融市场效率内涵研究

以提高农村金融市场效率的农村金融改革不可回避的一个问题就是:如何全面认识农村金融市场效率。文章结合西方理论界对市场效率、金融市场效率的研究及我国学者的研究,提出了我国金融市场效率的内涵及评价角度。     

高等教育产业的市场需求分析

从宏观和微观两个层次、质和量两个角度分析我国高等教育产业的市场需求,在充分认识我国高等教育产业存在的质和量的严重不足的同时,清醒地面对经济发展和全球贸易一体化带来的市场挑战和机遇,准确地把握由此而引发的高等教育产业巨大的市场需求,以谋求产业更为广阔的发展空间。