中国特许经营法律规制初探

入世后为了促进特许经营在中国的全面发展 ,我们急需建立、健全符合国际规则和国际惯例的相关法律制度。在立法过程中应结合欧盟国家的相关立法经验 ,并注意以下三个方面 :特许经营应纳入我国反垄断法律规制的范畴 ;通过制定特许经营条例或实施细则完成特许经营的政府规制 ;采取政府推进模式促进特许经营的发展     

改进大学物理教学提高教学质量

针对当前大学物理教学质量有所下降的情况,从教学内容、教学方法、教学手段、教学模式等方面着手改进,激发学生的学习兴趣,加强师生的互动性,提高教学质量。     

吉林西部稻田养殖河蟹模式构建的研究

吉林西部稻田养殖河蟹经过一年的试验,稻蟹获得了双丰收,由此建立了高纬度稻田养殖河蟹的生态模式,以示推广。     

关于黎卡提方程的一种解法

黎卡提方程在实际问题中有着广泛的应用,本文利用变量变换的方法对形如y' ay2=bxα进行讨论后给出求其通解表达式的具体方法。     

论高职高专英语教学中的后进生转化

每个教师都必须认识到学生之间存在的差异。通过分析高职高专英语教学中出现后进生的原因,提出一些可行的解决方法。     

核子中价夸克极化分布函数的OCD标度破坏

本文通过对A-P方程作Mellin变换和对演化函数的Mellin变换结果作展开近似,求得了核子中价夸克极化分布函数随Q~2变化的解析表达式,并利用所得结果给出了核子中夸克自旋不对称量的一些理论预言     

全面创新如何驱动组织平台化转型——基于海尔集团三大平台的案例分析

互联网的发展为企业创造了新的商业机遇，同时也对传统组织形态提出了挑战。通过对海尔集团的案例分析发现，全面创新是驱动海尔平台化转型的关键内生性因素。海尔的平台化转型与海尔贯彻的全要素创新、全时空创新、全员创新的创新观密不可分。其中，全要素创新强化了不同要素的各自发展与内部联系，为组织的平台化转型提供了新的价值创造方式；全时空创新打破了传统企业经营活动所受的物理约束，为组织平台化发展提供跨边界的资源获取途径；全员创新激发了以普通员工为主体的创新、创业积极性，塑造了组织平台化转型所需的新型雇佣关系。     

高师教育学课程教学模式的探索

根据对教育学课程教学模式的几年探索,提出重新设计课堂教育教学流程,重视实践课程的有效开展,让学生在教学实践中形成教育教学能力,掌握教学艺术的一套做法。完成了教学组织形式和教学方法的初步重建。     

论21世纪经营管理人才的素质结构

21世纪对经营管理人才提出了新的素质要求。我国要实施跨越式发展,全面建设小康社会,必须适应新世纪形势发展的需要,培养高素质经营管理人才。21世纪经营管理人才必须具备6种意识和6种能力。为此,要构建高校与现代企业联合培养经营管理人才的模式,制定有利于提高人才素质的教学计划,调整课程设置,改革教学方法。     

中国外贸管理法的范式转换

在WTO新语境中,为积极参与、有效利用多边贸易体制,分享国际贸易增长与世界经济发展的成果,我国有必要从如下方面实现外贸管理法的范式转换:法律政策方面,实现从自由贸易到自由贸易与公平贸易相结合的转换;法律功能方面,实现从防御型立法到防御与进取型立法相结合的转换;法律价值方面,实现从"以政府为导向"到"以贸易参与人为导向"的转换;纠纷解决方面,实现从"以规则为导向"到"以规则为导向"与"以解决问题为导向"相结合的转换。