《塑料成型模具设计》课程的教学实践

针对《塑料成型模具设计》课程的特点和目前的教学条件,从教学观念、教学方法、教学手段等方面进行了一系列探索与实践。     

浅论21世纪大学生信息能力的培养

信息成为现代经济和社会发展的重要资源。面对我国国民信息能力低下的现实和学习化社会的到来,笔者提出,当前必须加强大学生信息能力的培养和教育,使他们能自主学习,这是实现受教育者终身学习的重要保证,是他们迈进知识经济时代和信息时代的通行证。     

中美青少年品格教育的差异比较及其启示

中美教育风格迥异 ,各有千秋。两国由于地理环境、文化历史背景、社会制度和发展过程等因素的不同 ,教育呈现出巨大的差异。在青少年品格教育的具体要求和做法上 ,也各具特色。本文从 5个方面对此加以对比说明。尽管美国青少年的品格教育还存在着某些问题 ,但是其品格教育的一些做法还是值得我们深思和借鉴的。     

管理专业学生实践能力指标体系的构建与评估

管理专业学生实践能力指标体系由基本能力等 5项一级指标和语言表达能力等 1 3项二级指标构成。借助模糊数学的评判方法 ,可对实践能力这一复杂的、涉及多因素的事物进行综合评估。     

论大学生人际交往能力及其培养

人际交往能力是大学生适应社会发展需要的必备能力。学习人际交往的知识 ,培养人际交往的技能 ,是提高大学生人际交往能力的有效途径。人际交往的知识主要包括人际交往心理学知识和社交礼仪知识 ,培养人际交往的技能主要通过个体咨询、团体咨询、促进个体社会化进程、加强班集体建设、加强宿舍文化建设、指导学生社团活动等途径实现。     

完善学生工程能力和创新能力培养体系研究

本文阐述了培养学生工程能力的重要性 ,介绍了培养工程能力的具体措施 ,建立并完善学生工程能力和创新能力培养体系 ,建立工程实践创新基地的研究与实践。对培养工程能力的具体研究工作和取得的成效作了说明     

Personal heroes,religion, and transcendental metanarratives

With the increased sociological interest in popular culture, many studies have examined the hero types lauded by the media from situation comedies to movies, books, and magazines. Few studies, however, have examined who, if anybody, actual individuals identify as personal heroes. To the extent that the hero identification of individuals has been examined at all, it has generally been the hero identification of children and adolescents that has been studied. The study of heroes is important because heroes are one indicator of who we are and what we stand for. That is partly what motivates the recent attention to the media's identification of heroes. Yet while the media represent a very visible aspect of culture, who individuals privately cite as their heroes is, although less visible, just as much a part of who we are as a culture. Accordingly, this paper reports on findings from two telephone surveys conducted in Philadelphia that, among other questions pertaining to the meaning of life, asked adults over 18 whether they had any heroes and if so who those heroes were. The tendency to identify with heroes was found to be related to transcendental concerns with the meaning of life and to religiosity. Overall, the pattern of findings discloses an unstudied dimension of cultural disenchantment.     

大学物理教与学现状漫谈

注意到物理学的科技基础和先导地位,文章论述了物理学习能力培养的重要性,分析了目前部分大学生物理学习效果欠佳的原因,指出教师在大学物理教学过程中应该提高学生的学习兴趣和积极性,以培养学生的学习能力,增进效果。     

论德育实效性的心理学基础

德育的最终目的应该是使社会道德个体化,并促进社会道德的健康发展.德育工作者只有充分认识学生个体社会化倾向的心理需求,把适应学生的主体道德建构和培养创造能力相结合,在此基础上加强德育工作的针对性和主动性,德育才能具有实效性.     

论21世纪的人才培养与工程图学教学改革

21世纪科学技术迅猛发展,世界各国都在研究和制定21世纪高等教育的发展战略。注重素质教育,注重创新能力的培养,注重学生个性的发展,是我国新时期高等教育的重要指导思想。工程图学应为适应21世纪人才质量的要求进行课程改革,在课程设置上增设培养学生创新能力的内容。在课程安排上应和相关学科彼此配合、由浅入深;在教学方法上引导学生获取知识的方法和途径。运用CAI课件增加教学魅力,确保教学成功。