试论我国高校教学质量及其提高对策

教学质量是高校生存与发展的根本.文章首先剖析了教学质量的内涵以及影响教学质量的关键因素;然后对目前我国高等教育现状进行了分析,指出扩招后的负面效应以及师资短缺问题是造成教学质量下降的主要原因;最后针对我国目前高等教育现状和问题,提出了提高我国高校教学质量的若干对策.     

试论知识产权扩张与利益平衡

知识产权制度在几百年的发展中 ,一个重要特点是知识产权的不断扩张。这种扩张在不同的知识产权中都有体现 ,特别是在著作权、专利权和商标权中表现尤为突出 ;具体体现为权利保护客体扩大、权利内容增多、权利期限延长等方面。知识产权的扩张背后是利益平衡机制在起作用。知识产权作为一种平衡和协调知识产权人和社会公众之间的利益关系的法律 ,在一个特定的历史时期需要通过知识产权的扩张维持一种动态平衡关系。     

高校国防教育内容的拓展与形式的创新

高校国防教育是大学生素质教育的重要内容之一,增强大学生的国防安全意识对于促进大学生综合整体素质的提高,对于促进大学生的全面发展、健康成长等具有很重要的作用。高校国防教育和安全教育应有机结合,并注意在教育内容的拓展和经验形式的创新上进行积极探索。     

论并购与国有企业发展

企业并购浪潮正以前所未有的态势席卷全球 ,中国的国有企业正处于改革和调整的关键时期 ,必须坚持走资本运营之路 ,通过并购与整合 ,实现低成本高质量的扩张 ,取得规模经济和范围经济效益 ,增强国际国内市场的竞争实力 ,培育新的经济增长点     

高校快速扩张的悖论与治理

进入21世纪,我国高校的快速扩张遭遇诸多理论困扰,这些理论困扰无疑需要跳出教育的圈子才能彻底解析和厘清。以人力资本理论、筛选理论、文化要因和二元结构论为悖论命题,寻找高校快速扩张的社会根源。从科学规划高等教育发展的规模和速度、政府教育投资应向基础教育倾斜、大力加强专业技能培训、淡化学历教育与非学历教育的界限等角度来完善教育制度。     

连锁经营企业扩张战略研究--以餐饮业为例

连锁经营是零售企业实现规模化扩张发展道路的最有效战略,扩张战略的实施需要一定的内部支持体系,选择合适的扩张模式,注重扩张风险的识别与控制。通过对珠三角连锁餐饮企业的问卷调查数据进行实证分析得出结论：连锁扩张战略与扩张驱动力之间存在显著的关联性。产品、技术与文化对公司的长期绩效会产生显著性的影响,物流配货体系主要对公司的短期绩效产生显著性影响,人力资源与管理支持对公司的长短期绩效均会产生显著的正向影响,扩张风险与扩张战略呈负相关关系。建议连锁经营企业采取稳健的饱和式扩张战略,建设精细化管理体系,完善连锁经营企业的品牌形象。     

不可展曲面的近似展开

以不可展的旋转面、直纹锥状面、直纹螺旋面为例,具体介绍了经线分割法、纬线分割法、经纬线联合分割法及三角线法,并得出不可展曲面近似展开的分割规则和展开步骤。     

高等新闻教育盲目扩张之观察

高等新闻教育的盲目扩张日益成为当下一个无法规避的显性话题。本章以新闻专业盲目增生、教育理念面目模糊、教育资源短缺以及就业景象惨淡等作为叙述支点，努力拨开纷扰繁杂的表征风貌，深入从传媒权力崇拜、传媒话语的资本特性以及教育管理者与办学者的职业伦理缺失等方面，深度追问其所衍生的社会根源。     

Asymptotic expansions for the distributions of statistics based on a correlation matrix

An asymptotic expansion is given for the distribution of the α-th largest latent root of a correlation matrix, when the observations are from a multivariate normal distribution. An asymptotic expansion for the distribution of a test statistic based on a correlation matrix, which is useful in dimensionality reduction in principal component analysis, is also given. These expansions hold when the corresponding latent root of the population correlation matrix is simple. The approach here is based on a perturbation method.     

ON STUDENTIZING AND BLOCKING METHODS FOR IMPLEMENTING THE BOOTSTRAP WITH DEPENDENT DATA

Gōtze & Kūnsch (1990) announced that a certain version of the bootstrap percentile-t method, and the blocking method, can be used to improve on the normal approximation to the distribution of a Studentized statistic computed from dependent data. This paper shows that this result depends fundamentally on the method of Studentization. Indeed, if the percentile-t method is implemented naively, for dependent data, then it does not improve by an order of magnitude on the much simpler normal approximation despite all the computational effort that is required to implement it. On the other hand, if the variance estimator used for the percentile-t bootstrap is adjusted appropriately, then percentile-t can improve substantially on the normal approximation.