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991.
吴中滩簧新考——兼谈锡剧、沪剧、梨簧剧等的源头 总被引:1,自引:0,他引:1
王染野 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2003,20(1):120-125
在江苏众多的滩簧中,苏州滩簧是最早形成的。它从明代"南词"的基础上逐步发展起来,吸收了昆曲与弋阳腔的成份而最先在苏南舞台上出现。因此,认为"滩簧是在清咸同间流行于无锡农村中的一种民间小调演变而成"的说法,应予纠正。对于今天的苏剧应引起足够的重视并加以保护。 相似文献
992.
欧阳友权 《中南大学学报(社会科学版)》2003,9(5):667-671
探寻网络文学的学理原点需要确证这种文学的人文性审美设定,据此开辟人类的审美空间,提升文学的价值道义.在网络文学迅猛发展的时代,人类应该保持对网络技术理性的批判精神,避免网络写作中以游戏冲动替代审美动机,以技术智慧替代艺术规律,以工具理性替代价值理性. 相似文献
993.
当前各高校扩大规模,争升办学层次。因为工业经济时代的一体化"大而全"小而全"的习惯思维方式和观念的影响,于是,一些"大而全"、"小而全"的学校不断出现,它们忽视现实条件与办学能力,忽视资源的优化配置与高效运转,纷纷争取多开专业,并争取高学位授予资格,直接导致宏观社会和微观学校教育资源的低效运转与浪费,也影响教学质量。这许多问题集中地表现在高校学科建设上。高校学科建设的经济属性为虚拟化管理原理的应用提供了理论依据,虚拟化的组织思路可有效地解决教育资源低效运转与浪费的问题,达到提高学校核心竞争力与综合办学实力的内涵要求,实现微观学校教学、科研资源和宏观社会教育资源的优化配置及高效运转的目标。 相似文献
994.
毛泽东积极防御国防战略浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈树涵 《西南大学学报(社会科学版)》2003,29(4)
新中国建立后,面对国际敌对势力的战争威胁,以毛泽东为代表的中国共产党人,冷静分析国际形势,客观看待本国实际,认真探索现代战争条件下的战争特点和规律,制定了一套积极务实的国防战略。这一战略打破了敌对势力的武装寻衅,实现了国家安全,是毛泽东军事思想在新的历史条件下的继续发展。 相似文献
995.
迟云飞 《西南交通大学学报(社会科学版)》2001,2(1):37-44
近十年来,老的政治史受到冷落,社会史、文化史的研究开始起步,现代化问题备受关注,经济史的研究仍然薄弱.形成争论的热点有如何从整体上把握中国近代史,是继续用阶级斗争的模式,以"三大高潮八大事件"来概括中国近代史,还是以现代化或资本主义化来描述中国近代历史的变革;在承认西方列强的侵略给中国带来了巨大痛苦和屈辱的同时,如何估计西方列强的冲击对中国现代化起的客观作用;辛亥革命,包括整个世界历史上的多次革命,是不是没有必要,改良是不是比革命好. 相似文献
996.
知识网络的诞生与发展,给大学图书馆的参考服务带来严峻的挑战.因此就网络环境下图书馆的参考服务特性与面对的问题进行探讨,以期能重新思考其未来定位与走向. 相似文献
997.
进一步发展和完善创新系统,是"武汉·中国光谷"发展的活力之源,也是应对国内外高新技术产业激烈竞争的一项基本策略.文章分析了"武汉·中国光谷"创新系统建设的现状,提出了"武汉·中国光谷"创新系统建设的基本目标、创新系统建设需要坚持的原则和采取的重大措施. 相似文献
998.
《邓小平理论概论》课程的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
调查表明,当代大学生对邓小平理论的学习兴趣较浓.从调查的结果可以看到,影响教学效果的障碍主要有教学内容的重复、教学手段的落伍、意识形态的淡化等.提高教学效果的关键就在于阐述邓小平理论彻底的科学性,充分发挥邓小平理论"说服人"的作用.笔者认为应从以下几方面着手加以改进深化教学内容研究;理论与实际相结合;展示个人品德;运用多样化的教学形式和现代化的教学手段;改革考试方式;发挥意识形态功能、加强思想政治教育. 相似文献
999.
何源章 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2001,15(3):95-98
文章认为目前已出版的《邓小平理论概论》的许多版本均未涉及这一学科的研究对象问题 ,而邓小平理论概论学科的研究对象问题 ,在其导读课教学中是不可或缺的。它将会更好地体现和论证这一学科的完整性、体系性及其科学性。同时 ,也将有助于人们更好地理解和全面把握邓小平理论的精神实质 ,从而坚定社会主义信念 ,高举邓小平理论的伟大旗帜阔步前进 相似文献
1000.
“中国文学批评史”称谓的多重指涉及相互关系 总被引:1,自引:0,他引:1
“中国文学批评史”这一称谓,表面上约定俗成,其实客观上存在着多重指向。从历史发展与研究现状相结合的角度来分析,它起码应该指涉三个层面学科门类,研究方向,研究对象;三者之间既有广义与狭义之分,也有历史形态的研究对象与科学形态的著述方式之分。该文试图对整个学科进行本体意义上的系统观照,并为本学科的进一步深入研究廓清思路,提供一个认知基础和逻辑前提。 相似文献