关于高校历史专业建设的思考

历史专业建设首要任务是确立其理念，它的理念是人性化的培养；然后是其可操作性的内容，主要有三个方面：教师的任用；课程的编排；教育环节的布置。历史专业建设的最终目的是“培养人性化的学生”，让学生在此专业中受益一生，对于国家经济建设和社会发展有益。     

Preschoolers' Bistrategic Resource Control,Reconciliation, and Peer Regard

Bistrategic resource control entails using both coercive and prosocial strategies in competition for resources. The present study sought to clarify whether bistrategic involves more than simply using both strategies some of the time. Examining 88 preschoolers' coercion and prosociality over an entire school year, results showed that coercive resource control was used most frequently at the start of the school year, presumably to access resources and establish social dominance. Rates of prosocial resource control increased over the school year, and socially dominant preschoolers showed higher rates compared with peers, presumably to maintain resource control while keeping peers as allies. Socially dominant preschoolers also used reconciliation more often than peers, resulting in higher rates of affiliation between former competitors and more positive peer regard from fall to spring. Findings are discussed in terms of resource control theory and the importance of situating social behaviors within the behavioral and relationship context in which they are embedded.     

"师道尊严"的批判、继承与创新

讲究"师道尊严"一直是中国文化传统中最耀眼的一个亮点.然而,对于现代教育而言,一味强调和遵循的"师道尊严",在一定程度上制约着教育事业的发展.文章反思"师道尊严"的历史传统,着眼"师道尊严"的现实影响,努力探讨与高校素质教育相适应的新型师生关系的内容以及创建的途径、方法.     

高等师范院校研究性课程的开发及其策略思考

基础教育及其课程改革对高等师范院校师资培养模式和课程内容结构提出了改革的要求。开发研究性课程是超前因应基础教育课程改革的必要之举 ,也是培养研究型教师的应对策略     

校本培训：教师成长的高速路

在开展中小学教师全员培训的过程中 ,校本培训成为一种十分必要而有效的形式。作为与院校培训相对应的一种培训形式 ,校本培训符合国情并因其所具有的现实性、多样性、针对性和普及性而博得广大第一线教师的青睐。事实表明 ,校本培训方式已成为广大中小学教师在职进修成长的“高速路”。     

对高师大学生闲暇体育现状的调查分析

闲暇体育也称“余暇体育”,是学校体育的重要组成部分,是实现学校体育目的及任务的主要途径之一。本文概述了高师大学生闲暇体育的内涵,调查了高师大学生闲暇体育的现状,分析了高师大学生闲暇体育的问题,并提出了今后发展高师大学生闲暇优育的意见,开展针对性强、实用性广的闲暇体育,对培养大学生良好的体育意识,养成经常参加体育锻炼的习惯,有着十分重要的意义。     

“两课”教师的整体素质要求及提高措施

本文结合素质教育的教学实践,分析了"两课"教师应具备的政治、品德、知识结构和创新能力的整体素质要求,并在强化教师的业务学习,教学研究、队伍建设和实践环节等几个方面提出了具体的素质提高措施.     

关于加强教师进修校建设的思考

本文从新世纪对教育发展的要求,加强素质教育对教师继续教育的需要,提出加强教师进修校建设的重要性,并从强化激励机制、加强队伍建设、改善办学条件等方面提出加强教师培训建设的一些设想。     

以德治国与高师师德教育

江泽民总书记“以德治国”的治国方略 ,对新世纪我国教育的改革与发展具有长远的指导意义。以德治国是社会主义市场经济的必然要求 ;“德育为首”是高师院校贯彻以德治国思想的重要体现 ;高师院校贯彻以德治国思想 ,必须重视和加强师德教育。