甲骨卜辞语法研究应谨慎——读《谈谈殷墟甲骨卜辞中的“于”》有感

卜辞语法研究中存在的问题,可以从客观、主观两方面分析其原因。客观方面包括卜辞残缺、所借助的研究材料为二手材料等。主观方面多是由于研究者在研究的过程中对文字理解有误,如认错字、解错词、断错句等;也在于研究者占有材料不够,对卜辞缺乏系统、全面的梳理。     

诚信是社会主义市场经济的内在要求

诚信是中华民族的传统美德,在历史上起过很大的积极作用。当前的社会现实强烈呼唤诚信美德的回归,坚持诚信美德是建立规范、文明的市场经济秩序的需要,诚实、信用是现代化市场经济中一种重要的无形资产,是企业生存和发展的重要条件。加强诚信美德教育,加强法制建设和完善信用管理制度,是解决诚信意识缺失的重要对策。     

论检察官客观义务之实现

检察官制度是国家为维护法律秩序与社会正义所做的制度安排,从检察官制度的基本法理中就可以引申出检察官的客观义务。现阶段,研究客观义务的关键并非在于承认其存在与否,而在于能否客观地审视此种义务在理想与现实之间的差距。检察官负有的客观义务,是人们对检察官本身的信赖。只有将这种对人的信赖转化为对制度的信赖,才能保证刑事司法制度的正当性以及公众对刑事司法机制的认同,这应该是我们对待客观义务的基本态度     

关于"申论"写作的几点思考

“申论”作为国家选拔公务员的一种测试方式,不仅成为当今中国竞争最激烈的考试形式之一,同时也为传统写作教学提供了新的研究视角。其一,评判性阅读是“申论”写作的起点。“申论”的含义,是针对背景资料所蕴含的某个社会问题阐述观点、论述理由,因而学会解读、发现、开掘,是“教”与“学”的重点。其二,理性表述是“申论”写作外化的成果。提出问题,条分缕析,给出方案,三位一体,具有严密的逻辑向度,既要把握“申论”客观性命题背后的要求与意图,又要多方面的知识储备和能力训练,是“教”与“学”的难点。“申论”这种要求贴近社会、理性思考、注重实效、条理清晰的高难度写作特点,不仅为传统写作教学开出了一片新天地,而且对培养政府高级管理人才意义重大。     

试论开发性金融机构的盈利性目标

国家开发银行作为政府的开发性金融机构,是一种特殊的经济组织。其是否追求盈利,决定了其不同的经营方针和经营模式,这是财政融资与市场化融资的分野所在,也是开发性金融与政策性金融的根本区别。本文在此基础上解释了开发性金融机构盈利性目标的内涵,开发性金融机构的盈利模式,并论证了其为什么需要注重盈利性目标,并实现政策性目标与盈利性目标的协调统一。     

设置双专科专业 提高高职院校办学竞争力

本文以广东工贸职业技术学院为例阐述了高职院校设计双专科专业的意义、可行性,以及如何设计双专科专业。并以现代文秘/计算机信息管理、酒店管理/旅游英语两个双专科专业为例说明了双专科专业的设置。     

对高校新生适应期目标缺损现象的研究

高校新生进入大学后在学习、生活、心理等方面有一个适应期，适应期的长短直接影响着大学生的成长、成才。在适应期中。大学新生普遍存在目标缺损现象，即大学新生在一定环境条件下，按一定标准所确立的目标（或潜在目标）与高校的实际情况存在偏差。文章从大学新生目标缺损现象的表现形式入手，从思想政治素质、大学的学习和生活方式、大学的教学和管理模式、大学新生的特点等方面分析研宛造成目标缺损现象的主要原因，提出了大学生目标缺损的校正对策。     

是什么让大学英语教师焦虑？

文章分析了当下大学英语教师（以三本为例）焦虑的3个客观因素：课时越来越少而教改措施频出,教学内容增多,考试频繁;课外不学或很少学,学生兴趣缺乏,学习动力不足;教师的努力往往与现实评价形成反差。     

大学新生入学教育之"三观"

阐述了大学新生入学教育的内容要素构成,并通过研究其内部联系,指出大学新生的入学教育要注重大学观、学习观、目标观的教育。     

高等教育国际化的核心目标与实现路径

在高等教育国际化追求的众多目标中,核心目标应是哪一个?本文提出应把培养能够输出中华文化的中国人作为高等教育国际化的核心目标,并从高等教育国际实践经验、高等教育国际化的核心价值取向、高等教育功能现代化等方面,论证了该核心目标的必要性和重要性及其实现路径。