论大学生创新素质的培养

创新素质的培养是大学教育的核心问题。大学生创新素质主要表现为其个性心理中的好奇心、兴趣、求知欲望、拼搏意志、坚毅的品格和无畏的勇气等特质。通过学科的优化、课程的合理综合,创造有利于创新学习的环境,才能充分培养大学生的创新个性心理特质、发挥个体的创新潜能。     

增值税减税能否提高制造业企业全要素生产率？——基于增值税税率下调事件的经验研究

深化税制改革是激发市场主体活力、加快制造业转型、实现经济高质量发展的重要路径。基于2016—2020年中国沪深A股上市公司数据,研究了2018年和2019年增值税税率下调对制造业企业全要素生产率的影响。研究发现,增值税减税提高了制造业企业的全要素生产率。异质性分析结果显示,对于市场竞争地位高、国有产权、处于成熟期以及高市场化地区的企业而言,增值税减税对全要素生产率的提升效应显著。渠道分析表明,研发投入、人力资本投入以及资本配置效率是增值税减税影响企业全要素生产率的主要渠道。因此,政府部门应继续深化增值税改革,缩小制造业与其他行业的税率差异,切实减轻制造业企业税收负担,同时应加大对民营、初创等弱势企业的财政扶持力度,全面提高各类企业的全要素生产率。     

从知识产品视角看矿产资源规划的最优化

矿产资源规划的最优化是实现矿产资源有效开发和利用的首要环节。运用运筹学原理分析求解矿产资源规划的最优化问题,该问题可转化为:求解作为约束条件的矿产资源规划支持系统达到最佳状态。分析表明:最优支持系统的实现依赖于矿产资源规划团队的意会知识使用效率。而意会知识的有效运用通过设计矿产资源规划团队的治理结构,发展有利于规划团队各成员间进行充分沟通的各种社会资本来实现。     

西部大开发与包头市工业结构的调整和优化

对工业结构进行调整 ,以适应不同历史阶段生产力发展的要求 ,是加速工业化进程 ,实现经济发展的重要措施之一。当前 ,包头市工业结构中存在着所有制结构不合理、产业内部构成比例失调、技术结构低度化、产品结构初级化和企业组织结构失衡等主要问题。国家西部大开发战略的实施为包头市工业化发展带来了新的商机 ,面对机遇 ,包头市要以提高企业的国际竞争力为目标 ,加强技术引进与创新 ,不断调整和优化工业结构。     

黑龙江省农业资源配置机制研究

我国改革开放以来,资源配置机制逐渐由计划经济转向市场,市场作为资源配置的基础性地位日益凸显,但这并不排斥政府的正确引导和必要的干预。在面对农业自然资源的这一“准公共物品”时,我们经常面临着两难的选择。必须把市场这只“看不见的手”和政府这只“看得见的手”紧密配合、协调运用,才能真正实现资源配置效率最大化。     

外资并购对中国市场结构的优化--目标与效应趋势

在西方发达市场经济国家,寡头垄断是最普遍、最稳定和最有效的市场结构范式,因而应成为我国市场结构优化的目标选择。而外资并购对我国寡头垄断市场结构形成将具有重要的直接效应和间接效应,国家在积极引导外资并购直接效应的同时,更要注重外资并购间接效应的发挥。     

一类产品质量成本优化问题的研究

在生产实际中,工艺指标往往难以精确控制在某一具体数值上,据此提出了针对质量控制范围决策的质量成本优化问题。以电石产品质量成本优化为应用背景,定义了基于边际分析思想的质量成本函数,建立了基于质量指标控制范围决策的非线性规划形式的质量成本优化模型,给出了模型的求解思路,并通过实际数据进行验证,该方法比传统质量管理策略具有较大程度的改进。     

乡村人居环境建设中的制度约束与优化路径

优化乡村人居环境,改善农户生活质量,统筹城乡发展是社会主义新农村建设的一项重要内容.目前我国乡村人居环境建设面临着基层组织管理制度、土地制度、户籍制度、投资制度和保障制度等方面的制度约束.针对一系列制度约束,从乡村人居环境建设内涵出发,构建了有利于促进乡村人居环境发展的新制度框架.应从创新农村市场经济制度,维护人居空间有序发展;完善财政转移支付制度,保障乡村人居公共物品供给;创新农村社区管理制度,重构乡村社会关系网络等方面进行制度创新.     

大综合实验——废铁屑制备三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的条件优化

对硫酸亚铁铵及三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备实验进行了探索改进,并对废铁屑制备三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的条件予以优化,改进后实验,不仅提高了产品的产率和纯度,实现了实验过程的绿色化,而且增强了学生实验过程中的环保意识,提高了学生的实验积极性和实际操作能力。     

高校学生基层党组织的构建及培育

文章通过对大学生党支部的设置现状进行分析,阐述了全面构建学生基层党组织的优化原则：规范性、科学性、合理性、灵活性和有效性,提出了新形势下构建学生基层党组织的发展框架,即低年级设立年级学生支部,班级党小组向班级党支部过渡,高年级设立以班级党支部为主,专业、特色党支部为辅的高校学生党支部构建模式。为实行目标管理,应扩大挑选范围和加强培养学生支部书记,建立健全党内监督和激励机制。