人员绩效考核实践中存在的问题及有效策略研究——兼论MXL公司分层滚动绩效考核实施效果

论述了企业人力资源绩效考核研究及实施现状。对目前人力资源考核体系中存在的诸如缺乏公正合理的考核制度、考核定位模糊并存在偏差、绩效指标的确定缺乏科学性、考核主体与客体关系设置不合理等问题进行了分析,并从绩效考核体系的战略把握、设置科学的动态考核体系以及排除考核中的情感因素等方面提出了初步的应对思路。最后以MXL(Mutuals For Xaloy Loop)公司的分层滚动绩效考核为案例对人员绩效考核中存在的具体问题进行了分析。     

亲水性液相色谱聚合物填料的合成及性能

在苯乙烯、二乙烯苯多孔聚合物微球表面键联中性一缩二乙二醇制成新型亲水性液相色谱固定相，并对固定相的刚性、溶胀性、物质分离的选择性以及孔径对柱效的影响进行了评价．改性聚苯乙烯填料具有柱效高、刚性好、化学性能稳定的特点，适合于芳香胺、酚类化合物的分离．     

最佳1/2卷积码VITERBI译码算法的简化

本文给出了1/2卷积码篱笆图蝶形结构各支路间关系的三个定理,及最佳1/2卷积码的特征。根据这些特征并利用译码过程中共有的中间变量,使译码运算次数减少为原来的5/6,简化不影响译码性能,并适用于硬判决和软判决译码方式。     

人格特质与认知操作关系的新视野

通过介绍人格与认知研究的新进展,探讨了人格、能力与认知三者之间的关系,从而为人格特质与认知操作的关系提供了一种新视野。在认知操作或成就水平的预测中,人格至少与能力同等重要;概念与情境的界定、人格与智力的关系、人格特质的测试工具以及变量的控制等问题成为人格与认知关系研究的关键,只有在双向考察的基础上才能完整地理解人格特质与认知操作的关系。     

完善业绩评价指标体系提升企业核心竞争力

在"新经济"时代,企业为了在激烈的市场竞争中求得生存与发展,其经营管理活动必须立足于战略高度,形成并保持核心竞争力,因而对企业的经营和目标的实现起导向作用的经营业绩评价指标体系也必须从战略层面进行构建.该文以企业的核心竞争力作为研究的起点,认为传统的财务业绩评价指标体系已无法满足经营管理的需要,而战略平衡计分卡的出现进一步丰富和完善了经营业绩评价指标体系,文中对平衡计分卡进行了描述并提出几点改进建议.     

小学英语课堂会话中的语言错误、纠正反馈语和修正后的可理解输出

本文利用10节课堂会话语料探讨了小学课堂会话中学生语言错误、教师纠正反馈语和学生修正后的可理解输出之间的关系。数据表明,优秀教师针对学生语言错误而选用的纠正反馈语是有规律的,他们倾向针对学生的语法错误使用明确纠正法,针对词汇、语音错误使用形式协商法。这种针对性能推动学生产生修正后的可理解输出。     

改善相控阵天线工作带宽的技术途径研究

从空间色散和时间色散两方面讨论了常规相控阵天线的窄带特性。从时域阵列理论出发，着重研究了改善相控阵天线工作带宽的技术途径，分析了这些技术措施对天线辐射特性可能造成的影响，供后续工作参考。     

因子分析在中心城市竞争力绩效评价中的应用

以我国37个中心城市为样本，选取了7项反映城市竞争力绩效的综合性指标进行因子分析，得出了影响中心城市竞争力绩效的3个关键因子：辐射力、吸引力和持续增长能力，并计算出样本城市相应的各因子及综合竞争力的得分和排序，通过现实竞争力和潜在竞争力分析，实现了中心城市竞争力的绩效评价．     

企业环境绩效信息及其披露

可持续发展理论要求企业在对外提供传统意义上的财务状况和财务成果等方面信息的同时,还需要对外提供企业的环境绩效信息。环境绩效信息包括:企业环保政策和环境法规的执行情况;企业环境质量情况;企业环境治理和污染物利用情况等。对上述信息的披露可通过两种方式来完成:在现有的信息披露工具中加以披露;编制单独的环境绩效报告。     

学校心理教育绩效评估体系初探

学校心理教育绩效评估是学校进行心理教育的重要一环，而对学校心理教育绩效评估体系的设计更是一项系统的工程。在对学校心理教育绩效进行评估时必须遵循客观原则、动态原则、封闭原则等。学校心理教育绩效评估体系包括评估指标体系设计、评估过程、评估结果的分析评价与结果的反馈。在确定学校心理教育绩效评估指标体系时，必须遵循绩效评估指标体系设立的可操作性原则；发展性和补救性的目标也应渗透到评估指标体系的设计中去；评估过程主要是评估方式和方法的选择和应用。对绩效评估的结果进行定量分析和定性分析。这样可以比较全面地、准确地反映学校心理教育的工作绩效。