普通高校体育教学中教师的调节作用

在体育教学过程中 ,如何将学生所存在的各种教学干扰因素较好地纳入教学的有效范围 ,努力提高教育教学的有效性 ,在很大程度上取决于教师的调节作用。对学生有效地进行心理调节、生理调节、人际调节、思想调节 ,有效地利用体育教材的特点 ,利用体育的美育功能进行调节 ,对提高体育教学质量有着不可低估的作用     

能量摄取、膳食构成及体育锻炼在减肥中的作用

本文论述了能量摄取、膳食构成、体育锻炼与体脂的关系以及在减肥中的作用，并通过对湖北省某高校男、女大学生超重率的调查，发现普通系无论是男生还是女生其超重率一般并不比体育系男女生高（Ｐ＞０．０５）．提出不宜以超重作为评定个体肥胖的标准。     

体育活动与青少年道德品质培养

由于体育对青少年具有巨大的吸引力、机会平等、竞争与协作互为统一等特点。加上青少年道德观念、行为规范具有高度的社会性.使体育活动成为培养、规范青少年道德现念、行为的积极诱因和有效手段,青少年的道德观念、行为也由此从他律过渡到自律。     

A Home-based Description of Attachment in Physically Disabled Infants

This study investigated attachment security and behavior in 34 physically disabled infants and 26 non‐disabled infants by using convergent, categorical (secure, avoidant and ambivalent) and continuous (Attachment Behavior Q‐Set) measures of the relationship, based on the same set of home observations. Proportions of attachment classifications were not different for disabled and non‐disabled infants, but insecure infants in the disabled group scored consistently lower on the AQS security score than non‐disabled insecure infants. This result suggests that while proportions of attachment classifications may not vary as a function of infant status, insecure disabled infants are more insecure than insecure non‐disabled infants. An analysis of 5 behavioral dimensions of the AQS showed that secure infants emitted the same kinds of attachment behaviors without regard for infant status. Insecure disabled infants, however, showed lower levels of secure base behavior and physical contact with mother than their non‐disabled counterparts, and showed a marginal tendency to fuss more as well. Discussion focuses on the potential benefits of using convergent, categorical and continuous measures of attachment in the study of both typical and atypical groups of infants.     

对荆州地区农村学校体育管理的研究

本文对荆州地区农村中小学体育管理的现状进行了问卷调查，结果表明：荆州地区农村中小学体育管理的现状出现两级分化的局面，地区差异性较大。一方面，大多数学校体育管理的组织领导体制是健全的，亦能行使其职能，各项体育常规管理工作也基本上能落实；但另一方面，还有相当一部分学校体育管理工作处于无序状态，学校的各项体育工作带有较大的盲目性和随意性。     

高校体育管理信息系统的研究

高校体育是我国高等教育的重要组成部分,是大学生全面发展的要素之一。高校体育管理手段的现代化和信息化,是高校体育发展的方向和必由之路。本文根据高校体育管理的特点,以VB6.0为工具,研究开发高校体育管理信息系统,提出了该系统相应的数据结构、系统主要功能以及实现的方法和技术。     

谈体育教学中的创新人才培养

面对21世纪的人才竞争,体育教学必须培养创新型人才,教师应努力营造良好的教学创新氛围,激发学生主动创新的意识,发展学生的个性,培养其创新人格,提高审美能力,把"要我学"的被动选择变成"我要学"的主体行为。     

跨栏技术教学改革的实验研究

为适应当前教学改革的需要 ,针对学生的实际情况 ,设计并运用了“分层‘完整教学法’”。通过教学实验研究证明 :它优于传统的常规教学法 ,能使学生较快地掌握现代跨栏跑的理论和技术 ,提高教学效果。     

体育教育专业学生心理健康状况研究

通过问卷调查分析了影响体育教育专业学生心理健康状况的因素及原因,指出改变观念是对学生进行素质教育的关键.     

培养体育专业学生篮球裁判能力的途径与方法

采用文献资料法和逻辑推理法,对篮球裁判员的能力结构进行了分析与归纳,简述了培养普通高校体育专业大学生篮球裁判能力的途径与方法