“工程材料”课综合型实验教学探索

为了培养具有较强实践能力和创新精神的高素质人才,工程材料课程实验教学的改革可以走如下模式扩充实验内容,适当减少验证型实验,开设应用设计型和应用分析型综合实验.实践结果表明,实验改革极大地提高了学生们的实验兴趣和学习"工程材料"课程的兴趣,取得了良好的效果.     

面向工业企业的微型机辅助生产管理系统

本文介绍一个在MC-68000微机上开发的面向大、中型企业的生产管理系统。在研制过程中,综合应用了系统工程、现代化管理和计算机技术。其中包括:采用目标规划数学模型确定工厂年、季、月生产计划,采用A-B-C分类法作出物料需求计划;提供多种模拟优先原则安排车间作业计划,还建立了一个用于生产管理的关系式数据库。系统具有投资少、功能强、使用方便、有良好的扩展性等特点。适用于单件、小批量、多品种或兼有多种批量、生产类型复杂的大、中型企业。     

非等时段的GM（1,N）模型及在交通工程中的应用

等时段的ＧＭ（１,Ｎ）模型已厅各个领域得到广泛应用,但该模型在实际应用中存在着局限性。本文将等时段ＧＭ（１,Ｎ）模型进行推广,建立了非等时段的ＧＭ（１,Ｎ）模型,推出其解,并给出了将其应用于交通工程的两个例子。     

食品工程的研究重点

提出了目前食品工作领域的研究方向,强调开展关于新技术、传递过程和单元操作方面的研究。     

面向21世纪的高等工科化学教学改革

针对高等工科化学教育现状,提出教学改革措施及对策。     

日本空间光通信技术的发展状况

日本是在空间光通信领域发展最为迅速的国家,它利用装载于ＥＴＳＶＩ卫星上的ＬＣＥ系统,建立起了卫星与地面站间的光通信链路,并进行了大量的研究和试验,为空间光通信技术的实用化打下了坚实的基础。文中就日本空间光通信技术的发展及ＥＴＳＶＩ系统作了较为详细的介绍。     

科技创新导向下的理工科大学生批判性思维培养

批判性思维是理工科大学生科技创新得以可能的逻辑前提与驱动力。批判性精神与批判性技能的缺失已严重制约中国科技人才的培养质量。哲学素养不足、科学精神缺失以及传统工业化教育模式是理工科大学生批判性思维缺失的主要原因。通过哲学素养培育、逻辑思维训练和科技创新实践可以有效提升理工科大学生的批判性思维能力。问题导向式、对话讨论式、开放通达式和虚拟情境式等教学方法可以成为批判性思维培养的重要方法。通过培养理工科大学生的批判性思维,可以提升他们的科技创新能力。     

逆向工程中回转点云的配准研究

针对大量回转型点云配准效率不够高的问题,提出一种先利用该类点云的回转半径特征搜索层差,再利用配合 角度进行校核计算的方法。对于2块回转形状的点云,其在同一高度的回转半径是近似相同的;另外,如果他们能很好 地进行配合,那么存在2条夹着配合断裂线的回转体母线。在同一高度上,这2条母线到断裂处弧线所对应的圆心角之 和为一个近似的定值。正是利用回转点云的这2个特征,可以快速判断2决点云是否可以配合。在此基础上,为了进一 步提高效率,在搜索层差的过程中,只是选取部分点云层进行搜索。文章主要通过三坐标扫描仪获取机械零件的外表面 形状数据,然后进行配合验证,实验结果验证了该方法的可行性。该配准方法相对原先方法可明显提高效率。     

注气候选油藏筛选的模糊优选方法

针对每个注气候选油藏都包含有各类影响因素,很多影响因素既相互依赖,又相互矛盾,给决策、评价带来很大困难等特点,介绍了筛选注气候选油藏的指标评价体系及指标评价范围,并建立了筛选注气候选油藏的模糊优选模型与计算步骤。该方法在采用模糊层次分析法求得了同一油藏各评价参数权重的基础上,建立了用于筛选成组候选油藏的模糊优选模型,实例表明该方法可正确评价和比较各候选油藏注气潜力的大小。     

Exploring how complex solution-based capabilities (CSC) are developed and integrated in engineering companies

Abstract

This paper explores how engineering companies develop and integrate solution-based capabilities for complex ‘one-off’ or small-batch production. Although there is extant literature on developing a stand-alone service, product and process capabilities, an integrated solution-based capability for effective execution of complex ‘design-build’ projects is currently underdeveloped. For such firms to be successful in delivering complex solutions, there is the need for organisational structured routines and processes which we conceptualise as complex solution-based capabilities (CSC). The study was based on a multiple case study using in-depth semi-structured interviews with managers and engineers. Primary data collected were complemented by documentary evidence, for triangulation and validity. The data were analysed using thematic analysis to develop a framework of CSC. The findings show that the case study companies have developed and integrated CSC through organisational routines and processes of make-to-concept approach, value creation and strategic coordination. Implications and future research are discussed.