高校创新环境培植理念探究

高校创新环境是对教师创新能力形成与发展产生重要影响的因素之一。文章从高校管理和教师评价模式两方面，剖析当前高校创新环境，探索高校管理新思路，尝试教师评价新模式，对培植高校创新环境具有一定意义。     

基于循环经济的企业绩效评价

发展循环经济是建立和谐社会的必然选择，是科学发展观的具体体现，也是企业长远发展的必由之路。在分析现有企业绩效评价指标体系不足的基础上，立足循环经济设置企业绩效评价指标体系，进一步提出其综合评价方法，以期为引导企业走可持续发展之路提供帮助。     

提高大学数学教学效果的几点思考

文章从素质教育的要求出发,结合笔者从事大学数学的教学实践,就如何提高学生的学习积极性做了几点探索.     

本科教学工作水平评估工程的高校主体性探析

文章认为高校在本科教学工作水平评估过程中既是客体又是主体。提出要充分发挥高校在本科教学工作水平评估过程中的主体性作用,以利于评估功能的发挥和评估效果的获得。     

高校外语专业外国文学教学的尴尬与出路

近年来,外语专业外国文学的教学受到轻视甚至忽视已是不争的事实。本文从客观和主观等方面分析了造成这种状况的原因,并在此基础上,从转变思想观念、加强审美引导、改革教学内容、教学方法和学生成绩评定体系等方面提出了一些思考和对策     

课堂教学质量的模糊分析评价

课堂教学质量的综合评价是教学质量评价的重要内容,目前常用课堂教学质量评价方法在系统性、客观性、合理性等方面存在缺陷。模糊评价理论能有效地处理用模糊语言描述的定性评价指标,从而为改进教师课堂教学质量的评价提供一个途径,以高校实例为对象建立的课堂教学质量模糊综合评价模型验证了该方法的可行性。     

行政法作用之定量评价探讨——运用模糊数学综合评价方法的尝试

我国法学界学者们长期以来对行政法作用的评价大多以定性评价为主,很少运用图表、指标等定量评价方法,导致评价的内容不确定、评价过程随意、评价结果缺乏应有的准确性。有鉴于此,尝试运用模糊数学综合评价方法,对行政法在保护公共利益和个人利益方面的作用分别予以定量评价,说明行政法在对它们的保护方面存在着明显的不协调性,进而分析了造成该现象的原因。此项研究有助于更加全面、客观地认识行政法在促进和保障当前经济社会发展中的作用。     

基于数据仓库的大学生诚信评估系统设计

结合金融系统广泛采用的FICO个人信用评估思想,提出了大学生诚信评价的加减分模型,构建了大学生诚信评估系统(CESS)指标体系及其数据仓库,实现了诚信数据校内整合与共享,并分别以ASP和VB.NET为工具开发了Web及C/S两种风格的CESS系统,介绍了系统结构与功能设计,讨论了包括直接利用Analysis Services多维分析工具实现的丰富的信用查询与统计方式,通过实际数据测试表明,CESS系统能够较好地满足高校需要.     

BOT项目融资中的政府定位思考

作为一个BOT项目,项目所在国政府在其中所扮演的角色至关重要,政府在项目中的定位往往将影响到整个BOT项目的成败。分析了项目所在国政府在BOT项目中所发挥的作用,并论述了政府在BOT项目中应该如何对自身进行定位,以保证BOT项目的成功,并为我国政府推动BOT项目在中国的发展提供有益的参考     

关于中国课程评价存在的问题及策略初探

中国课程评价中存在许多问题,要解决这些问题,中国课程评价改革必须走多元化的道路,包括课程评价对象多元化、课程评价主体多元化、课程评价标准多元化、课程评价方法多元化