生育权性质的法理分析及夫妻生育权冲突解决原则

生育权是民事主体依法享有的生育子女的自由和不生育子女的自由。生育权是人格权,具有绝对权、支配权性质。生育权行使的天然限定条件是夫妻生育权冲突的根源。生育权冲突的解决应遵循协商一致原则和妇女生育权优先原则。     

论公司收购中控股股东的诚信义务

在公司收购过程中,不论是收购方还是目标公司内部都存在控股股东和广大中小股东不同的利益诉求.相对于小股东来讲,大股东滥用其优势地位损害公司其他利益主体利益的机率较高.因此建立控股股东诚信义务规则与平衡大股东和中小股东的权益之间是息息相关的.控股股东诚信义务原则的确立,是对传统公司法理论中的资本多数原则、表决权自由行使原则和有限责任理论的扬弃和修正.控股股东的诚信义务主要包括控股股东的忠实义务和注意义务.其基本要求是,当控股股东自身的利益和其他利益主体的利益发生冲突时,控股股东应将其他利益主体的利益放在首位,不得实施对公司其他利益主体利益有害的行为.     

列宁对"卡夫丁峡谷"理论的两大贡献

跨越“卡夫丁峡谷”的理论设想,是马克思晚年在世界历史发展的总背景下,通过研究东方社会特别是俄国社会的历史和现实而得出的成果。列宁以十月革命的实践和新经济政策的探索,对社会主义首先在经济文化比较落后国家取得胜利的历史必然性及由此带来的在经济文化比较落后的国家建设社会主义的现实规律性这两个高难度的历史课题做出了科学的论证,从而对科学社会主义做出了两个伟大的贡献。     

20世纪红学研究历史的回顾——怎样读懂《红楼梦》的发展史

诸多事实说明,20世纪红学研究的历史实际是怎样读懂<红楼梦>的发展史.索隐派是对<红楼梦>的一种误读.新红学有功绩,但仍未读懂<红楼梦>.太愚的<红楼梦人物论>是从人物研究这个角度读懂<红楼梦>的著作.1954年批评俞平伯的<红楼梦>研究,是为了读懂这部伟大作品的斗争.何其芳的<论〈红楼梦〉>是读懂<红楼梦>的典范.1974年的"评红运动"是阴谋红学的大表演.冯其庸的<曹雪芹家世新考>是考证派的典范.张国光的"当代红学"批评周汝昌极端贬斥高鹗续书的意见,在世纪之交解决了读懂120回完整作品的重大问题.     

玄天湖风景区植被景观规划构思

植被质量的好坏,对风景区的建设十分重要。在调查、分析玄天湖周围山体自然地理条件以及现存植被的基础上,根据景观资源条件,提出了重庆市铜梁县玄天湖风景区植被景观的规划构思,从而以植被为载体打造旅游特色。     

The analysis of the AB/BA cross‐over trial in the medical literature

The evolution of opinion as to how to analyse the AB/BA cross‐over trials is described by examining the recommendations of three key papers. The impact of these papers on the medical literature is analysed by looking at citation rates as a function of various factors. It is concluded that amongst practitioners there is a highly imperfect appreciation of the issues raised by the possibility of carry‐over. Copyright © 2004 John Wiley & Sons, Ltd.     

对社会主义政治文明建设路径的思考

发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。社会主义政治文明建设的路径,毫无疑问应同时作出多向度的选择:市场经济;依法治国;政治体制改革;权力制约监督机制;党内民主与基层民主推进。     

论《周易》的危险管理理论

一般认为 ,危险管理理论源于二十世纪初的欧美。其实 ,我国的殷周时期就已形成危险管理理论。文章依据《周易》的卦象爻辞 ,论证、分析了《周易》涉及的危险管理的内涵、特征、成因及治理举措 ,证实其蕴藏着博大精深的系统的危险管理理论     

一种SDH over WDM自愈方案

研究了 ＳＤＨ／ＷＴＭ多层传送网结构中的自愈问题,提出了一种用于 ＳＤＨ ｏｖｅｒ ＷＤＭ的自愈方案。该方案采用了有保护的ＳＤＨ层架构在无保护的ＷＤＭ光层的体系结构,根据不同节点对间业务量的大小和恢复时间要求的不同,分别采用基于光路的１＋１复用段保护和双光路双向复用段倒换环来提供传输和保护,满足了不同业务对自愈性能的需求,可实现快速有效的自愈。     

网上远程教育模式下德育途径与方法的研究

对网上远程教育与传统日校教育在教育教学和学生日常管理上的差别及网上远程教育特点进行了全面分析 ,并根据教育学和德育学的基本原理 ,提出了适合网上远程教育特点且具有可操作性的网上远程教育模式下德育工作途径和方法