试述大众传媒与公平正义之关系

经济社会的快速发展和民主法治意识的增强,导致公众对社会公平正义的期待也越来越高,这就要求在加快建设社会主义民主法治国家的同时,正确认识大众传媒与社会公平正义建设之间的关系,并综合运用包括大众传媒手段在内的一切方法措施,推进社会公平正义建设。应该指出的是：需要正确对待、客观评价大众传媒对公平正义的建设作用。     

民族院校新闻传播实践教学模式探索

民族院校新闻传播实践教学应充分结合民族院校的学科特色,以现代传媒技术为平台,以社会大众传媒为依托、以人文精神培养为内涵,将民族文化与人文底蕴内化到现代传媒技术的实践教学全流程中,全面培养具有深厚人文内涵的现代传媒人才.     

论高校青年教师教学实践智慧的培育策略

教师的专业成长是教师个体的、内在的专业性的提高,是教师“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”。培育教师的教学实践智慧不仅是提高教学质量、促进学生成长的需要,也是加速青年教师自身发展的需要。如何培养青年教师的教学实践智慧成为当前高校的一个重要问题。     

汉语研究能力培养教学新探

以创新作为国家发展战略的社会背景决定了大学生要具备较强的研究能力,因此,对在校本科生注重汉语研究能力培养势在必行.实践证明,"培养意识、激发兴趣、注重实践、科学指导、循序渐进、逐步提高"是汉语研究能力培养的一条行之有效的方法.其效果既有近期的,也有远期的;既有潜在的,也有显现的;有直接的,也有间接的.其实践意义表现为:实践过程培养并提升了学生的汉语研究能力,为其将来所从事汉语或其他专业应具备的研究能力奠定了良好基础;同时,促进了汉语教学,增强了课堂教学效果.     

高等独立学院文科实践教学改革的几点思考

文科实践教学是培养人才,包括研究型人才、应用型人才和复合型人才的重要途径和方法,是如何创建具有自身特色的人才培养模式,使独立学院能否实施可持续发展的关键因素。独立学院应根据自己的办学实际,结合学生的整体状况,改善人文社会科学的教育形式,构建合理的实践教学改革体系。     

我国共犯制度的本体解读及实践困境

我国共犯制度以＂共犯关系＂为核心范畴为参与犯设定了统括式的处罚条件,对参与犯的处罚则采取了＂在共同实施的犯罪的刑罚限度之内,根据各共同犯罪人的参与性质及其对于犯罪事实的作用个别化确定各自所应承受的刑罚＂的原则。上述处罚条件设定导致了实践中的逻辑困境和刑事政策困境,而上述处罚原则设定也可能因为＂共同所犯的罪名难以确定＂和＂诸参与犯之间主从关系不明＂的情况存在而难以贯彻。     

关于留守儿童家庭教育的调查研究

近年来,随着城镇化建设步伐的加快和劳务经济的快速发展,大批农村富余劳动力外出务工就业,在促进农民增收的同时,也造成农村留守儿童这一特殊群体不断增加。家庭教育的缺失,已经严重影响到孩子的健康成长,留守儿童普遍存在性格缺陷、学习成绩差、亲情饥渴等问题。     

建筑结构实验教学的改革与实践

从土木工程结构试验教学的实际出发,分析了专业课程实验的特点,针对建筑结构试验教学的现状,提出了理顺实验教学体系,构建多层次实验教学模式以及规范实验报告要求等一系列改革措施,并经过教学实践,取得了较好的教学效果。     

关于加强艺术表演专业实训教学的思考

实训教学是艺术表演专业培养高素质应用型艺术人才的关键和核心,目前尚存在着管理欠规范,基本功能欠完善,评价标准缺乏科学性,教学过程缺乏必要的归纳和总结,教学中缺少配套的指导性教学计划和教材、学生的认识不足等问题。要充分发挥实训教学的作用,应着力构建独特的艺术表演专业实训教学体系,逐步完善实训教学的管理制度,强化特色实训教材建设,完善实训基地建设,造就＂双师型＂的师资队伍,走＂产学研＂结合的道路。     

通经致用,崇尚气节——李因笃行思探赜

作为明清之际“关中三李”之一的李因笃,针对王学末流蹈于空疏之弊,他结合现实问题,对传统学术尤其是经学进行了深刻的反思,提出了“经学即理学”的著名思想,并大力倡导经世致用之学。在实践中,他抱道守节,承继关学宗风,作为关中学者,大力推崇和表彰张载关学,以自己的切身实践积极推动关学的发展,成为明清之际实学思潮中颇具特色的关学人物。