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121.
Dialogical Research in Supervision: Practical Guidelines from Experienced Supervisors in Family Therapy,Child Protection,and Specialty Mental Health Services 下载免费PDF全文
Anna Margrete Flåm 《Australian and New Zealand Journal of Family Therapy》2016,37(3):282-296
This two‐year qualitative participatory research project examines practical guidelines for supervision. Sixteen experienced supervisors across professional settings of family therapy, child protection, and specialty mental health services in the geographical regions of Northern Norway and Northern Sweden outline four main practical guidelines in supervision based on their supervisory practices: (1) elaborating an agreed‐upon contract; (2) exploring potential formats; (3) exploring contents; (4) acknowledging responsibility for process and dilemmas. Participants summarised how they generated mutual growth in supervisory relationships, while being respectful of the first‐person perspective of supervisees. The study challenges pre‐dominating guidelines about deficit‐ or developmental stage‐oriented supervision. It illustrates reflecting processes and a polyphonic orientation in supervision by welcoming diversity, wondering, and tolerance for the not‐yet‐decided among involved persons in a mutual exploration and calibration of relevant knowledge. It outlines a dialogical research for sharing, exploring, and questioning knowledge as beneficial for whom, told by whom, and evaluated by whom. 相似文献
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肖富群 《吉首大学学报(社会科学版)》2007,28(2):140-144
迪尔凯姆社会学思想的发展轨迹清楚地彰显了改良社会秩序的实践意向。面对19世纪中后期法国和欧洲社会的严重危机,迪尔凯姆运用科学的研究方法解剖了现代工业社会常态运行的机理和条件,发现社会危机的症结是整合社会秩序的法制和道德纽带出现了断裂。以此为基础,迪尔凯姆提出了改良社会秩序的原则性方案:国家监督下的职业规范和道德建设。 相似文献
124.
杨璐 《广西青年干部学院学报》2007,17(6):58-60
笔者认为教师的实践性知识应称为"互动场景中的经验总和".那么教师专业知识来源于何处?教师是如何在专业场景中提升实践性知识的?笔者在教师实践性知识的研究中,试图从教师专业生活中梳理出几块实践性知识产生的场景,在较为具体场景中展开分析.笔者试图描绘的场景包括三个方面:课堂教学、师生互动和师师互动、个人生活. 相似文献
125.
谢遐龄 《复旦学报(社会科学版)》2007,(5):26-38
牟宗三以康德实践理性解说儒学是一错误思路。"心之所同然者何也?谓理也,义也",表明孟子以共通感论述理义来源,"理义之悦我心,犹刍豢之悦我口"两用"悦"字,证明应当以直感判断力解说孟子。分析朱子、阳明的一些言论证明以直感判断力解说儒学则若合符节;并引述康德关于判断力的相关学说、伽达默尔对康德的批评支持上述论点;从而主张,中国道德哲学宜以直感判断力来解释。 相似文献
126.
翁善波 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2001,4(4):112-116
根据本校后勤的实际情况 ,就高校后勤社会化改革对如下问题进行探讨 :(1)观念 ;(2 )目标实现 ;(3)内驱动力 ;(4)产权 ;(5 )人的安顿 ;(6 )基本利益 ;(7)价格 ;(8)市场 ;(9)策略 相似文献
127.
邓亮章 《吉林工程技术师范学院学报》2014,(2):88-90
矩阵的特征值问题是矩阵计算的一个重要方向,在众多的领域中都得到了应用。在这样的大背景下,有必要深入地研究矩阵的特征值的估计问题。基于此,本文将结合国内外对于矩阵的特征值的估计方面的研究,以及一些具体的应用实例,来深入地探索矩阵的特征值的估计问题。 相似文献
128.
实践教学在应用型本科职业化教育中处于重要地位。本文围绕应用型本科人才的培养,分析了机械类专业实践教学目前存在的主要问题及独立学院实践教学的现状,初步构建了长春大学光华学院机械专业的实践教学体系,并探讨了保证实践教学质量的管理措施。 相似文献
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以新时期高等教育理念为指导,围绕产、学、研、用四个环节,教学实践中探索出食品安全人才培养模式:紧密结合生产、生活实际,注重实践应用;建设完善食品安全相关特色课程体系,提高教学水平,培养实用人才;结合食品安全法从法律角度提升人才培养,使培养的人才同时具备科学性和法律的规范性;研究性教学、研究性实验,由培养实用人才迈向培养有研究能力、创新能力的人才。 相似文献
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随着全国中等职业学校计算机技能大赛的举办,中职学校网络实训环境发生了改变,虚拟机软件在网络教学中得到了广泛的应用.通过虚拟机软件可以建立虚拟化的实训环境,模拟真实的计算机系统.使用虚拟机软件既可以克服教学资源和设备不足的困难,又可以解决实训时长不足,完成真实环境难以实现的实训任务,保证网络教学和实训的顺利进行. 相似文献