城市供水管网系统工况分析的研究

通过分析实际供水管网系统的特征，对管网工况分析所涉及的几个尚未解决的计算问题进行了研究，提出了用计算机进行工况分析的思路与框架，为管网运行调度及研究管网水质模型打下了良好基础．     

宝玉石颜色的呈色机理

本文从宝玉石的化学结构出发，运用晶体场理论和配住场理论，对宝玉石颜色的产生机理进行了论述和探讨，解释了颜色产生的奥秘．     

原语文本的解码策略模式

文章阐述了翻译过程的一个具体事件———解码原语文本。作者认为要获得原语文本的"真值"而不再仅仅是"命题意义",就得研究和探索原语文本的解码策略模式,并提出原语文本解码某些策略模式对理解文本的意义和作者的意图更具有较强的解释力。     

关于人类语言局限性问题的思考

从中国古代文人先哲对语言生发的"道不可言"、"言不尽意"、"意不称物"的思想体认,到西方哲学家对语言困境阐发的理性思考,都说明了人类语言具有局限性是客观存在的。从语言的本质特征和功能角度看,语言的线条性决定了语言不可能共时地再现立体的、多维的世界;语言的概括性决定了语言不可能充分地表达尽事物所包含的所有意蕴;语言功能的有限性决定了不可能独自地发挥交际与思维作用。清楚地了解和认识语言的局限,对于我们全面、客观、准确地把握语言、运用语言、超越语言有着重要的理论价值和实践意义。     

推进理论创新促进社会发展

理论创新是社会发展和变革的先导,只有不断推进理论创新,才能促进社会的不断发展进步,推进理论创新,必须贯彻“三个代表”要求,重视总结实践经验,努力提高创新能力。     

对目前我国大学“文学概论”课几个问题的思考

从建国至今半个世纪以来,我国大学“文学概论”教科书在有关“社会主义现实主义”和“两结合”创作方法问题、典型理论问题、“文学反映生活”问题和“生活是文学的唯一源泉”问题上,一直显现出理论上的矛盾和学术态度上的雷同或模棱两可,并由此带来一系列的问题,这些问题值得人们去探讨和反思。     

文化缺失:汉语古诗词英译之文化维度

由于中西方文化背景的极大差异,这就注定了汉英诗歌翻译时必然会出现文化缺失:归化缺失;删译缺失;意译典故造成文化的缺失;不同的文化传统造成文化接受缺失。这也就需要译者在认真读懂原稿的基础上懂得变通,抓住文化内涵的核心,由诗词的表层结构深入到其深层结构,尽力展现其"意"的传神和生动,从而在更高的层面上实现文化的沟通。     

我国知识贫困的现状及其根源研究

在以知识创新为特点的新世纪,知识因素成为经济增长和社会进步中最重要的因素和贫 困的根源。作为发展中国家,我国在追逐知识发展这一"移动目标"的过程中,知识贫困现象愈显严重。 本文对我国知识贫困方面的现状及导致我国贫困现状的根源进行了较全面的分析研究。     

我国国际惯例基本理论问题研究

文章针对我国学术界对国际惯例含义问题的不同看法 ,提出中国有关国内立法中的“国际惯例”不仅指实体意义上的国际惯例 ,也包括冲突法上的国际惯例。由于历史和现实的需要 ,国际惯例已成为我国国际经济法的重要渊源。其法律效力具有特殊性 ,一旦采用 ,即具有优先于公约和国内法的效力。论文建议“删除”我国立法中独特于他国立法的“公共秩序保留”;建议我国现行有关“国际惯例”的国内立法对有关的概念及其适用条件加以明确的界定及修改     

Getting There: The Unfolding Potential of Psychoanalysis, A Personal View

Even though psychoanalysis has the potential to free the mind it can also (however unwittingly) be used to bind it. This paradoxical tendency is especially noticeable in some psychoanalytic trainings, when students can be under pressures to comply with accepted theory and practice and, in some cases, to toe the line in their training analysis and/or in their supervised cases. We therefore have to be increasingly mindful of the ways in which our training of psychoanalytic students can foster a false extension of psychoanalysis, by which the practitioner can become bound to a theory rather than be freed by it.