国企经营者实施股票期权激励的限制因素分析

近年来,一些学者纷纷提出运用股票期权激励来解决我国国企经营者的激励约束问题。但从目前来看,国企经营者实施股票期权激励的条件尚未成熟,在宏观和微观环境方面都存在诸多制约因素。因此,应从建立有效的资本市场、健全法律法规、深化国企人事制度改革,完善公司治理结构等多方面入手,努力创造条件,积极稳妥地推进此项制度的实施。     

中国古代选官制度与司法职业道德

司法腐败是中国古代社会的一大特征,古代统治者为了防治司法腐败,建立了完善的官吏选拔制度,注重从儒家道德修养方面选任官吏。总结中国古代司法腐败防治的经验教训、成败得失,可以对当今建立现代化的司法腐败防治机制提供一点历史的启示。     

Don’t Worry,She’ll Say it: A Tribute to Florence Lieberman

This paper presents a tribute to Florence Lieberman, a significant leader in the field of Clinical Social Work, who has been and continues to be highly productive and vastly influential. Throughout her career Florence has published books and articles that result from her intense and accurate concerns about social work practice, and particularly about practice with children. Florences academic career includes 20 years at Hunter College School of Social Work in New York. As an influential member of the Hunter faculty, she has played an important role in shaping the impact of social work philosophy on psychotherapy practice. Starting with her Charter membership in the National Association of Social Workers (NASW), she has been influential in the development of the Federation of Societies for Clinical Social Work (Federation), the National Academy of Practice (NAP), and the International Committee on the Advancement of Private Practice (ICAPP). Leadership, empowerment, and adherence to Social Works mission are themes that Florence Lieberman has enacted throughout her stellar career. The author discusses his experience with her, which illustrate these essential characteristics.Presented at the International Committee on the Advancement of Private Practice (ICAPP) Meeting on June 9, 2004.     

幼儿园教师的职业困境及应对策略

当前国家高度重视学前教育的发展,我国学前教育迎来了高速发展和质量快速提升的良机。在幼儿园教师专业发展领域,新手、熟手和专家型幼儿园教师都会面临职业技能、职业人际和职业环境方面的困惑,对幼儿园教师的职业困境及应对策略进行探讨,寻求通过此方面的努力,促进幼儿园教师的专业发展,稳定教师队伍,进而提高我国学前教育的质量。     

科学素养视角下学前教育专业科学实训室建设

科学实训室是学前教育专业的校内实训基地之一,实训内容和使用者在学科层面的特殊性使其和其他类型的实训室有所区别。以科学素养为视角,目前的科学实训室主要以观察和巩固知识为主要实训目的,并不能帮助学前教育专业学生认清“科学的本质”,弥补他们在科学素养方面的缺失。以科学素养视角和可持续使用为基本原则,创设包含阅读区、实验区和作品展示区的学前教育专业科学实训室,帮助学生在使用过程中逐步提高对幼儿科学教育内涵的深度理解。     

对新型职业农民培育的探索与思考——基于武汉市东西湖区的调查

加快新型职业农民培育对解决“谁来种地”等现代农业发展核心问题意义重大。通过调查研究,认为要克服当前职业农民培育中普遍存在的管理体制不畅、动力机制不足、竞争机制欠缺等体制机制障碍,面向用户需求,推进供给侧改革是加强新型职业农民培育的必然选择。武汉市东西湖区在新型职业农民培育中探索形成的以供给侧改革为特征的“123456”创新模式,具有丰富的借鉴与推广价值。研究表明,明确目标与任务,加强组织与管理,精准选择培育对象,配套跟进扶持政策,对完善新型职业农民培育工作至关重要。     

家族企业的对外直接投资与职业化管理

基于制度同构理论,探究家族企业通过对外直接投资嵌入到国内和国外互不兼容、甚至相互冲突的制度逻辑时对其治理结构的影响,提出对外直接投资给家族企业带来制度同构压力,进而影响其职业化管理水平。运用中国沪深上市家族企业2005~2019年的面板数据,研究发现:家族企业对外直接投资的规模和广度越大,高管团队的职业化水平越高;东道国与母国之间的制度距离会增强家族企业对外直接投资对职业化管理的促进作用;企业所在地区的外商投资水平则会削弱家族企业在对外直接投资中提升职业化管理的动力。通过研究组织同时嵌入不同制度逻辑时对治理结构的影响,深化制度同构行为的分析框架,对家族企业的国际化成长和治理转型具有实践意义。     

名校学历: 求职敲门砖还是升职踏脚石?———基于中国公募基金行业的实证研究

名校学历到底有多重要? 为了克服过往“名校效应”相关研究中任务异质性和业绩难衡量的难题,考察名校和非名校基金经理职业经历和业绩的区别,结果发现: 名校毕业生首份工作是基金行业的概率较高,从进入职场到首次成为基金经理花费较短的时间,以及首次当基金经理时所管理的基金规模较大,收取的管理费较多,所在基金公司资产管理规模排名前 10 的概率较高． 名校基金经理在平均业绩上没有表现得较好,但他们的早期职场仍更加顺利,这更可能是信号效应的结果． 在职场后期,是否毕业于名校对基金经理升职降职或加薪减薪均没有显著影响,业绩和能力才是决定基金经理后期职业发展的因素． 这些发现表明名校学历只是入职的敲门砖,而它本身并不足以成为升职加薪的决定因素． 研究丰富了基金研究中关于基金经理职业发展的文献,对于客观理性看待“名校热”这一现象,具有重要的现实意义．     

Patterns of Profit-sharing in Professional Firms

In recent years the traditional method of distributing profits on the basis of seniority in professional firms has come under attack because of its poor incentive properties. Using data on large law firms, this paper examines the extent to which new forms of profit-sharing based on individual performance have been introduced and whether these are associated with the more systematic control of the core of professional staff and more ‘business-like’ methods of managing, as has been argued in the American literature. The results suggest profit-sharing innovations are limited in scope and only loosely associated with wider changes in partnership management. Explanations for the persistence of traditional methods of sharing are developed from the data and it is argued that existing accounts present an over-rational model of change in which too much emphasis has been placed on the importance of individual incentives to achieve performance. Profit-sharing policies are driven by concerns to sustain cooperation and professional values about the appropriate way to distribute rewards.     

大型建设工程项目专业团队知识学习影响因素分析

从知识学习氛围、知识学习激励机制、知识学习途径和知识学习技术支持四个方面对大型建设工程项目专业团队知识学习影响因素进行分析,并提出各影响因素对学习效果影响程度大小的假设,在此基础上,结合结构方程模型理论与方法,总结出影响专业团队知识学习效果的程度大小,得出知识学习技术支持的能力大小对学习效果的影响最为显著,而知识学习激励机制的影响最弱,从而为探索大型建设工程项目专业团队知识学习的发展方向提供指导意义。