角色冲突视角下的辅导员职业化与专业化

随着社会的发展和高等教育改革的深入,高校学生工作体系的复杂化造成了辅导员角色的复合化。辅导员在日常工作过程中要扮演不同的角色,体现了辅导员工作的复杂性,同时也带来了一定的角色冲突。高校辅导员角色冲突表现为职业成果模糊与自我价值实现的冲突,渴求尊重与缺乏认同的冲突以及不同角色期望引起的冲突,加强辅导员队伍的职业化与专业化,是解决这一矛盾的重要出路。     

教师专业化途径浅析

本文阐释教师专业化的定义及其重要意义,分析教师专业化的实现途径。     

高校辅导员专业化、职业化的基本问题

专业化、职业化是当前高校辅导员队伍建设的主要方向和发展策略。明确辅导员专业化、职业化的基本内涵及其关系,阐明辅导员专业化、职业化的基本依据,明晰辅导员专业化、职业化的基本路径,是当前辅导员队伍建设需要解决的三个基本问题。     

数字媒体时代新闻人才培养的专业化路径探索

数字媒体时代高校新闻人才培养需要树立专业意识,着眼于学生核心竞争力的建构,将学生的媒介技术运用能力视为入职基本素养,提升学生的多媒体内容整合能力,将培养学生的人际沟通协调能力视为根本。师资建设上的＂派出去＂和＂请进来＂策略,硬件建设上的数字媒体实验室建设,课程建设上大胆的教学理念与课程改革,是数字媒体时代新闻人才培养专业化的重要路径。     

经理人“两化”工作体系及运作模式框架研究

在入世和十六大关于经济体制改革有关问题的背景下,研究国内外经理人职业化和市场化运作模式基础上,结合我国现实条件,探索经理人"两化"工作体系和运作模式初步框架.对推进经理人的职业化和市场化,深化国有企业改革、完善企业治理结构、最终提升企业竞争力有一定的现实意义.     

医务社会工作者的角色及审美要求

医务社会工作职业化进程的进一步加快,要求其从业人员具备更高的专业修养以及更美的职业形象。在工作过程中,对医务社会工作者有一定的审美要求,主要体现在人格美、行为关、语言美和仪表美四个方面。     

高校新任辅导员专业化发展探析

阐述了高校新任辅导员专业化发展的必要性和重要性,分析了新任辅导员专业化发展的基本素质要求,指出要通过进行专业化培养、职业化发展、科学化推进和制度化保障等相关措施才能实现新任辅导员的专业化发展,建设高素质的辅导员队伍。     

试论秘书的参谋作用

秘书的参谋作用是客观存在的,是不能否定的,但不能夸大秘书的参谋作用。秘书为领导当好参谋,主动提供信息,献计献策,发挥参谋作用。正确认识这个问题,有助于在企业领导管理工作中充分发挥秘书的作用,也有助于推动秘书职业化的进程。     

浅谈医院管理人才队伍的建设

随着人类科技和国民经济的发展,尤其是我国城镇职工基本医疗保险制度、医疗机构和药品生产流通体制三项改革政策的出台,医院在医疗市场中的竞争越加激烈,医院如何在竞争中求得生存和发展,不仅取决于科技设备的优劣、服务质量的高低和医务人员的业务水平,更重要的是取决于医院管理水平的高低。