新建地方高校学报服务地方社会经济探析

新建地方高校学报在为学校的教学与科研服务的同时,服务地方社会经济,促进区域经济发展和文化繁荣,挖掘地方的自然和人文资源。将学报办出个性特色,这是学校办学定位所确定,也是学报自身生存发展的需要。文章对新建地方高校学报服务地方经济进行了一些有益的探讨。     

从扬州盐商文化看文化经济学理论的本土化建设途径

经济学虽成为当代中国显学,但理论建树同西方比起来仍有很大差距,文化经济学理论研究尤显薄弱,这同作为文化大国的中国很不相称.以扬州为中心的两淮盐业有其辉煌的历史,尤其在18世纪,两淮盐税收入占全国财政总收入的1/4,它同时孕育出扬州书院、扬州八怪、扬州学派、扬州园林等世界级文化品牌,这些文化品牌又铸造了扬州盐商的人文精神,推动了盐业经济的增长.对这些文化与经济的奇迹进行认真研究,探寻经济与文化的内在联系,将有利于建设中国特色文化经济学体系.     

新媒体对藏族民众文化生活的影响调查研究

研究以青海省城镇、农业地区和牧区的270名藏族民众为被试,通过对藏族地区新媒体普及情况、使用新媒体的能力以及藏族民众喜欢的媒体资源类别等方面进行调查,分析了中国移动和中国电信网络、智能手机、数字广播电视、计算机及其网络给藏族民众的生活带来的影响,并提出通过加大适合于藏族民众的媒体资源建设力度,转变思想,提高服务意识,建设一个方便访问和传播的藏语信息技术平台,发挥新媒体在基层党员干部培训中的作用,以村为单位实行数字广播电视的统一管理,尽早尽快做好光纤的村村通工作,进一步降低手机资费标准,减轻藏族民众的通信负担等改进策略。     

关于高校党风廉政建设的思考

本文通过分析当前高校党风廉政建设的现状, 阐述了努力做好高校纪检监察工作与促进党风廉政建设的关系, 提出了推进党风廉政建设工作的对策。     

试论文化差异与翻译

语言本身即是一种文化现象, 它是文化的产物, 同时又是文化的载体。语言与文化这种密不可分的关系决定了语言的翻译也离不开文化。每一人类社会的文化都有自身的特点, 文化之间存在着差异。     

关于建立标准人（Standard Person简写SP）体系的假设

人作为生物,也作为社会成员,他们具有不同的个体特征,但同时又具有共同之处,这些共同之处我们可以从人的身体素质、思想素质和科学文化素质等进行比较。标准人体系假设就是试图从这几个重要因素及其子因素对人的影响中确定一个标准人所拥有的条件,以及各因素对标准人的影响权重,也就是对人的条件进行量化,并提出本假设的目的,解决的问题和作者希望通过本假设对社会学、人口学、人类学、人口社会学等学科的研究提供一种新的视角。     

A constructivist approach to the help-seeking process of clients: A response to cultural diversity

The issue of cultural diversity presents clinicians with both delemmas and opportunities. To deal with such a challenge, I have proposed a constructivist approach to the help-seeking process of clients from diverse ethnoracial backgrounds. A model of clients' help-seeking processes provides a useful and systematic frame for clinicians to understand clients' construction of their problem situations and possible solutions. It provides a useful key for clinicians non-presumptuously to understand clients' subjective experiences, and to enhance clients' ability to resolve problems.     

论高校图书馆文化与大学生成才

阐述了高校图书馆文化的内涵及其特征 ,并从高校图书馆文化建设的五个层面 ,论述了高校图书馆文化建设对大学生成才的重要作用 ,提出了加强高校图书馆文化的基本策略。     

工科大学生创新能力与第二课堂人文素质教育

第二课堂的人文素质教育活动对工科学生创新能力的培养,有着特殊的意义和优势。以人文讲座、舞蹈演唱艺术、体育竞技、社会调查和实践、活动组织策划等为内容的人文素质教育活动,能够为工科学生创造实践、体验的机会,能够为发展和培养学生的创新思维、创新能力营造有利环境。     

从认知语言学角度看英汉语时间概念隐喻的差异

英汉语在“时间是空间”、“时间流逝是运动”、“时间是金钱”、“时间是实体”等主要时间概念隐喻及相应的语言表达形式中虽有很多相同之处,但也存在着差异。这些差异来源于英汉不同的认知和社会文化背景。