论项目建设前期工作科学化管理的思路

项目建设前期工作是以项目论证和经济效益预测为中心的一项系统工程.我国当前表现在项目建设中的各种矛盾和问题,根源就在于其前期工作缺乏科学化的管理.要解决科学化管理的问题,就必须以咨询业市场的开发和建设为目标,使项目咨询业市场化、业务人员高素质化、咨询成果商品化,而实现此三化的首要工作,则在于对可行性研究从性质、社会环境到经济体制的认识的转化.     

企业信息化项目投资激励

建立适合企业自身实际需要的信息化项目是提高企业核心竞争能力的重要保障。根据企业信息化项目实施过程中的委托代理关系,建立企业信息化项目投资激励模型,在对模型结论进行深入研究的基础上,建立企业信息化项目实施保障体制,从而提高企业信息化项目成功率。     

项目管理在高校软件开发中的应用

随着信息产业的飞速发展,项目管理在软件开发中的应用日益受到重视。而高校软件开发中的项目管理应用却相对落后于企业,本文主要分析了高校软件开发中在项目管理方面存在的问题及解决方案。     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

PLC课程是职业院校电气工程类、机电一体化类及自动化类专业的主干专业课程之一。传统的教学方式很难提高学生的实践动手能力。引入项目教学法不但能够提高学生的实践动手能力,还能够让学生真正品尝到成功的喜悦,体验到成就感,认识到自己的智力潜能,提高学习的主动性和积极性,更能满足企业的用人需求。     

本科院校“服装设计”课程实践教学初探

“服装设计”是一门实践性很强的课程,实训教学使课程内容得以进一步深化,实践教学项目设计应注重原创并从技能型向创新型转换.文章指出,本科院校“服装设计”课程实践教学要引入市场研究的内容,注重体验式课题的设计,将设计师职业素质和能力的培养融入课题训练中.     

德国博士生创新能力培养模式探析

以德国柏林地区经济与管理学博士生项目（BDPEMS）为例,对其培养模式特点进行研究发现,德国博士生培养不单纯以分数取人,注重全面考察,尤其注重学习者的学习动机;选修课程非常多样化,学生可以根据自己专业方向的需要进行选择;对博士研究生的培养很重视基础知识结构的掌握和学习,学生除了接受自己导师的指导以外,还有许多与其他学者进行交流的机会。总体而言,该项目具有课程形式多样,注重自主科研能力培养;选课方式开放自由,重视合作和资源互补;坚持传统师徒制度与研究生院制相结合的方式;内外协作,多阶段、多层次地评价教育质量等特点。德国的培养模式相对于我国博士研究生培养的现状具有一定的借鉴作用：要加强学习合作,鼓励思想碰撞;要坚持学术自由,鼓励多元化的学习;要采用灵活有效的多级评议方式。     

我国煤层气CDM项目的潜力与对策研究

中国在＂哥本哈根会议＂上做出的减排承诺向世界展示了我国在面对全球气候变化问题上负责任大国的形象。为了减少二氧化碳排放,开展煤层气CDM项目无疑是有效路径之一。我国煤层气资源丰富,开采条件优良,开展煤层气CDM项目具有广阔前景,未来煤层气CDM项目将成为我国CDM项目的主要组成部分。开展煤层气CDM项目不仅能够带来巨大的减排效应和可观的经济效应,还能推动相关技术和产业发展。现阶段我国煤层气CDM项目具有项目数量少、签发质量差、项目分布不合理等特点;存在项目建设能力差、项目成本高、CERS价格不合理、相关政策不完善等方面的问题。为了更好地开展煤层气CDM项目,应从加强能力建设、开展单边项目、建设第三方市场、强化管理、完善政策等方面采取措施。     

关于建立公共工程项目支出绩效评估的几点思考

随着政府改革的不断深入，公共支出绩效评估作为一项有效的管理工具，在公共财政中受到广泛关注。由于公共工程项目支出在政府财政中所占的比重越来越大，开展公共工程项目支出绩效评估就具有其必要性和可行性，但我国公共工程项目支出绩效评估的发展尚处于初级阶段，在公共工程项目支出绩效评估的制度、机构、程序等方面都存在许多问题。通过对存在问题的分析，勾勒出公共工程项目支出绩效评估内容和通用指标体系，并对该指标体系进行必要的论证，最后给出相关保障措施的建议。     

基于项目作业训练的教学模式

根据创造性教学的原理,探讨将项目作业训练渗透到高等教育教学活动的各个环节,使学生在教师的指导下,综合各学科知识,借助多种资源,通过实施一个完整的项目,在解决问题和制作产品过程中,自主完成知识建构和能力提高,从而培养学生的自学能力、创新能力、动手能力以及提出问题并解决问题的能力。     

人大常委会决定重大建设项目问题探讨

重大建设项目是重大事项的内容之一,应当由人大及常委会作出决定。实践中,由人大常委会决定的重大建设项目是非常少的。其原因在于人大常委会与政府之间的关系没理顺。人大常委会与政府对重大建设项目均有决定权。现从二者决定权的性质、行使的侧重点不同探讨人大常委会如何决定重大建设项目问题。