论专名的涵义与指称

通过对专名概念、专名无涵义论及专名有涵义论的分析，认为专名的主要任务就是命名，最初的命名是一个偶然事件，后人使用之是因为约定俗成。一个事物，本来并非固定地非使用某个名称不可，一个名称，本来并非固定地非用来指称某个事物不可；且专名对命名的对象一般没有描述。而有的专名里有描述的成分，描述成分就是该专名涵义的一部分或全部。     

对高校规划工作的经验思考

高校规划是适应经济社会发展需要,优化资源配置,实现发展战略目标的行动纲领和工作指南。高校在制定规划时可借鉴国外高校的成功经验,立足校情,求真务实,准确定位;不可脱离实际,一味追求大而全、高而精。同时,应建立一套规划运行的监控机制,以确保规划得到有效实施。     

语体的通用成分、专用成分和跨体成分

一般说来,语体成分从色彩上可分为通用成分和专用成分两种,但是在语体分析中还出现了跨体成分。通用成分是通用于大部分语体中的成分。专用成分是只用于或常用于某一语体的成分。跨体成分是在具体的言语成品中出现的非本语体的成分,是本语体的言语成品中引入的其他语体的专用成分。这三种成分,在词语、句子、辞格、篇章等方面都会出现,是一种十分复杂的语体现象。研究它们是语体学建设的一项基础工程,同时对于语言学的其他部门也有正面的促进作用。     

世界一流大学的认识误区与合理定位

《国家中长期教育改革和规划纲要》明确提出了"建设世界一流大学,形成一批世界一流学科"的宏伟目标,建设世界一流大学是政府、社会以及高等教育学界共同期待的美好愿景。然而现实中还存在对世界一流大学的认识盲点和误区,主要表现为:一是唯排名是从,窄化概念;二是以规模辨雌雄,泛化概念;三是类型同质化,失却办学特色。针对此,建设世界一流大学需要做好三个定位,即理念定位、制度定位和学科定位,这既是实现《纲要》目标的前提条件,更是我国迈入高等教育强国之列的重要保障。     

如何缓解求职之难

高等教育大众化后,大学毕业生供求关系发生重大变化,就业形势严峻。只有理论知识是不够的,还要有沟通协调和解决问题的能力,有职业化素质、职业技能和诚信敬业精神。同时,求职自荐书的真实性成了大学生人品道德的试金石,要顺利就业除了要有真本事外,还要谨防"简历注水"。     

专有专用名词翻译应实行标准化管理

专有名词实行标准化管理势在必行，因为它在一定程度上避免当前翻译界的混乱状况，使文字翻译的秩序较为规范，从而获得文化交流最佳的社会效益，是一件利国利民的大好事。因此，国家应当设立专门的管理机构去组织规范实施，同时，为了保证文化交流的最佳社会效应，这个机构应由一批国家顶级的专家学者组成，他们不但要研究制定统一标准，而且要适时公布实施方案。     

我国QFII制度的研究与思考

QFII制度是一种有限度的引入外资、开放资本市场的过渡性制度,已被广泛应用于一些新兴工业化国家和地区,并积累了丰富的实践经验。借鉴境外经验,适时引入QFII制度,是我国逐步开放金融资本市场的现实选择。     

培养学生思维能力浅探

培养学生的思维能力 ,具体方法是 :纵横比较 ,培养思维的条理性 ;布障设碍 ,激发思维的多端性 ;求异探新 ,调动思维的独创性。通过思维能力的培养 ,使学生善于思考 ,勇于创新 ,达到提高教学水平的目的     

适度惩罚的教育心理蕴涵

现代教育应以奖励为主,但适当、适度的惩罚亦不可少。适当、适度的惩罚具有以下教育心理蕴涵:有助于提高学生的是非辨别力、心理承受力、责任心,塑造学生的坚强性格和优秀品质,开发学生的潜能,培养抗拒诱惑的能力。     

对专名意义的一种柏拉图式的解读

我们可以从柏拉图的相关著作中解读到专名意义的一种融合一致的理论,这是一种既是原子主义的又是整体主义的理论。根据这种理论,专名意义由两个部分组成,一个部分是原子主义的而另一个部分是整体主义的。柏拉图关于知识和名称的论述中蕴含着闪光的思想,这些思想预期了当代语言哲学中的一些标志性的成果。