伦理视角下的《狂人日记》译本研究

在中国文学的历史长河中,鲁迅先生的创作颇具特色,独树一帜。作为新文化运动主将、著名翻译家和文学家的鲁迅,其作品融会了中西伦理文化的共性与冲突。中西伦理对鲁迅创作思维的影响不容忽视,鲁迅一方面试图用西方新伦理突破中国封建旧伦理的禁锢,另一方面又深受中国传统伦理道德的影响。这种矛盾和交锋在鲁迅作品中时有隐现。作为译者,基于中西不同的伦理观,对鲁迅作品进行翻译时便可能造成信息的缺失,从而导致读者的误读。对比《狂人日记》的两个英文译本,探讨译本中隐含的鲁迅的不同伦理观。从中西伦理契合型和冲突型两个角度分析译者不同的翻译策略,以期促进译本的传播和文化的交流。     

非英语专业泛读教学探析

针对目前非英语专业大学英语教学中泛读教学的现状和存在的问题,认为有必要开设泛读课。阐述了泛读课的课程安排、材料选择与教学实践,并分析了泛读教学中必须要处理好阅读策略、词汇、听说读写和文化背景知识等几个问题。     

雅思听力测试难点及应对策略

对于许多应试者来说,雅思听力测试难以应对。文章从语速、题型、题材等方面分析了雅思听力测试的难点,并给出了相应对策。     

论金融危机对我国会奖旅游的影响及其应对策略

金融危机以及由此而导致的经济危机,给依赖于经济而发展起来的会奖旅游业带来了相当大的消极影响。会议旅游、展览旅游和奖励旅游应对金融危机的具体策略,应立足于四个基点：一是在总体策略上扩大内需,抓住新的增长点;二是把会议旅游做得更加务实,并开阔经营视角;三是展览业必须借助政府的资金投资扶植,发掘潜在客户,适时转型,开拓新品牌和新展会;四是在奖励旅游方面要寻求政府和社区支持,练好内功,不断设计能激励员工而成本又相对低廉的新产品。     

非英语专业大一学生口语学习动机、观念和策略调查

本文调查了非英语专业大一学生在口语学习方面的动机、观念和策略。结果发现：研究对象具有强烈的动机,其中融入型动机在强度和广度上都大于工具型动机;研究对象持有较为积极和准确的观念,其中最为看重的是功能操练,最不为看重的是管理;但是,其强烈的动机和积极的观念并没有转化为实际的行动或策略;在策略中,研究对象最偏爱的是形式操练策略,最不喜欢的是功能操练策略。另外,笔者对动机与观念、动机与策略、观念与策略、动机与动机、观念与观念、策略与策略之间的关系也进行了分析。     

浅谈英语口语课堂中的纠错

英语口语课堂纠错,从总体上看,应强调流利、准确平衡发展的原则。一般在交际中断时进行纠错,在学生发言时,最好不要将其打断。纠错方法有直接纠错、暗示纠错、自主纠错、相互纠错和全班纠错。     

提高成人高等教育教学管理水平的若干对策

教学管理是保证成人高等教育教学质量的关键,要充分运用现代化的管理手段,加强成教管理队伍建设,完善教学管理制度,建立科学的教学管理监控体系和教学质量评价体系,对教学全过程进行监控和管理.     

民族区域文化产业可持续发展策略研究——德国北威州文化产业发展的经验借鉴

通过分析德国北威州文化产业发展的实践经验,挖掘其中的精华之处,并根据我国民族区域实情,提出切实可行的四条策略,积极扶持、引导和推动民族区域文化产业的可持续发展。     

从翻译系统理论看《汤姆叔叔的小屋》的不同译本

《汤姆叔叔的小屋》的不同译本的社会功能经历了一个从顺应政治需求到探求文学自身价值的转变过程;翻译系统理论为译本的这一研究提供了很好的理论框架。对《汤姆叔叔的小屋》的不同译本进行个案分析,试图验证埃文.佐哈尔和图里提出的翻译系统理论假设的有效性。     

外语学习策略研究综述

本文较为全面地综述了外语学习者学习策略的研究。文章涉及到外语学习策略的定义和分类、外语学习策略的研究方向、外语学习策略的使用与二语成绩之间的关系、影响外语学习策略使用的因素、外语学习策略与二语技能之间的关系等方面的内容,力图为读者勾画出外语学习策略研究领域全景。